小学体育课辅助教材的教学策略

辅助教材是小学体育课中根据学生年龄特点所设置的教学环节,这个环节的教学应与主教材一样,要有教学目标、技能展现、严密组织、趣味性、教育性和安全性。本文旨在为小学体育教师更科学、合理、有效地开展辅助教材提供借鉴。

联结:设计“学习单”的核心要素

学习单的使用，能有效地把“教”为中心的课堂改变为“学”为中心的学堂；但一张有效的学习单不应是孤立的、被割裂的。它应生成于学生的学情，着眼于文章的文体，构建好内在的逻辑，巧用好课外的资源，在与各要素的合理联结中助力教学。

浅谈小学体育课堂教学中的游戏创新

结合长期一线教学的实际情况,对小学体育课堂中游戏教学的创新的好处与现有的问题进行探讨,并提出合理的建议,旨在更好的达到体育教学的目的,发展学生的身体素质、培养学生的终身体育意识,为其他小学体育教育工作者提供可参考的依据.