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面对新课程 须有新理念——谈科学教学中教育理念的转变 被引量：1
1
作者 王文炎 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2005年第6期5-7,共3页
关键词 课程改革 科学教学 教育理念 探究式教学 师生关系 终身学习 学生主体性
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初中作文教学必须加强写前指导
2
作者 周晨儿 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第5期184-185,共2页
写前指导是作文教学中的重要环节，指导得法，的自觉性、能动性，使学生从“要我写”转化为“我要写”导能让学生产生一发而不可收的写作佳境。可以调动学生作文的积极性，激发学生的作文兴趣，促进学生作文为学生创造“一吐为快”的契... 写前指导是作文教学中的重要环节，指导得法，的自觉性、能动性，使学生从“要我写”转化为“我要写”导能让学生产生一发而不可收的写作佳境。可以调动学生作文的积极性，激发学生的作文兴趣，促进学生作文为学生创造“一吐为快”的契机。教学实践中发现， 展开更多
关键词 初中语文教学 作文教学 指导方法
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