幼儿园“和”文化的思考与实践

"和"文化是中国传统文化的重要组成部分,其核心要素是"和谐",包括人与各种关系之间的全面和谐,在物质、制度和精神等层面都能得到充分地体现。幼儿园通过营造"和"文化的教育环境,开展"和"文化的幼儿活动、家园活动,丰富"和之韵"教工活动,不仅可以促进幼儿的健康持续发展,而且对于幼儿园的发展和建设也具有重要意义。为此,本文从教育环境、幼儿活动、教工活动三个方面阐述了幼儿园"和文化"的实践方法。

幼儿数学课堂教学的感想

课堂教学是幼儿学习知识本领的天地,应该让幼儿感兴趣,有好奇心,心理自由,心灵开放。也就是说,教学应建立在尊重和依靠的基础上。教师在对幼儿进行尝试教学时,要让幼儿成为教学的主体,给予他们独立操作的条件,使他们能通过自身的活动主动积极地掌握知识,充分调动他们的积极性,提高教学质量。