“会学习、会沟通、会方法”——职高班主任成长策略

班主任作为学生精神的教育者,班级管理的领导者以及各方关系的组织者,在班级管理过程中需要从学生的实际情况出发。通过学习、沟通以及有效方法的配合,会使班主任对学生的心理分析更加透彻。班主任针对性地进行指导和点拨,增强了班级的凝聚力,提高学生的道德品质从而更好的管理与引导学生。