浅谈学校内部管理效应的最大值

要取得学校内部管理效应的最大值,就要抓住学校内部管理过程中的主要矛盾——有效地控制住人的因素,确立教职工的主人翁地位,充分调动广大教职工的工作积极性,以他们的智慧火花去点燃教育质量之光。这就要求在管理过程中采取"两个结合"产生一股凝聚力。