Google Earth在中小学地理教学中的应用研究

目前，中小学在地理信息素养培养方面，仅局限在教师地理课件的展示以及网上提供一些地理资源素材，而从信息技术的角度如何让学生自己注重地理信息的研究性学习非常缺乏。经过实践研究，笔者发现在中小学地理教学中合理利用GoogleEarth（简称GE）来辅助教学，能够很好地解决上述问题。

基于核心素养下的小学美术欣赏教学难点及对策

随着教育改革,教师在课堂中除了传授给学生画画方法,也要把培养学生的核心素养做为小学美术教学目标,有效的提升学生的审美能力。为此,教师在课堂教学中要注重欣赏教学,通过对学生进行欣赏教学,能够培养学生的审美能力,增强学生的审美素养,使学生慢慢形成欣赏美、鉴赏美、创造美的良好行为习惯,变成具备气质美的社会人才。在本中分析基于核心素养下小学美术欣赏教学的意义、出现的问题以及针对性的采用几点策略开展教学。

精准定位 以点带面——浅谈体育项目引领特色学校创建的策略

特色学校是指学校在先进的教育思想的指导下,从本校的实际出发,经过长期办学实践活动,形成独特的、稳定的、先进的办学风格。一所学校想在较短的时间内打造成特色学校,依托体育项目不失为一种有效的途径。

蹲踞式起跑教学之我见

在小学体育教学中,短跑是一项非常重要的内容,而蹲踞式起跑是短跑比赛规定的起跑姿势,它的优点在于'五点落地'作为支撑点,可以利用身体的重力作用迅速启动,是影响快速跑成绩的一项主要技术要素。日常测试中,学生们普遍认为,蹲踞式起跑不如站立式起跑简便。因此,在达标测验中,大部分不愿意采用蹲踞式起跑。笔者认为除了学生腿部力量差,怕摔跤心理因素之外,还在于教师的'教'。在进行蹲踞式起跑教学过程中,教师应采用简单易学的教学手段和方法,并且让学生多看多练多想,以达到学会蹲踞式起跑的技术。

武术课的“精、气、神”——观武术课题渗透攻防意识有感

现代的体育与健康课程中以“健康第一”为指导思想,促进学生健康成长的基本理念影响下,体育教师积极备课,在教学过程中充分体现以学生的发展为中心,关注不同学生对不同体育项目的不同需求,能做到使每个学生都能或多或少得学到知识。而在传统的武术课中,越来越多的教师是将武术课广播操化。只注重了武术动作的形,而没有去深究其武术攻防技术的神,随之产生的影响便是学生在练习的过程中不能体现“精、气、神”。本文将通过对案例地分析表达作者的想法。

安全性原则在小学体育教学中的应用

小学体育课程的教学可以提高小学生的综合素质，增强其体质，培养其吃苦耐劳、团结奋进的精神。但目前在小学体育教学中主要以运动场的活动教学为主，学习过程多半为身体活动，在运动中由于种种因素的存在，往往导致很多安全事故的产生。本文主要针对小学体育教学中的问题进行分析，阐述了安全性原则在小学体育教学中的作用。

《装饰色彩》教学案例点评摘登

本课教学设计思路清晰,突出了学生的主体地位。在第一课时,教师借助学习单,调动了学生合作探究的积极性,培养了学生观察、思考、分析、归纳等图像识读的能力,从而促进了美术学科核心素养的形成。在第二课时,教师先提出作业要求,其实是给出了作业的评价标准,即评价先于教学,这样,学生就明确了创作目标,有的放矢地完成了作业。但是,在研读本课教学案例的过程中,笔者也发现其中存在一些不足,下面谈几点个人的看法,与同仁们共同探讨。