曲径通幽处,禅房花木深——通过激活语文试卷讲评课提高语文学习成效

考试作为评价的重要工具之一，在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。语文试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲，不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性地自我认识，而且要在试卷评讲过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革。

构建中国的“56号教室”

从“56号教室”走来的美国传奇教师雷夫·艾斯奎斯无疑是全世界老师的榜样，他用自己的方式向世人诠释了何为“学高为师，德高为范”。他在洛杉矶市霍伯特小学担任五年级的老师，他用创新的教育方式，把孩子变成了爱学习的天使；他用热情的教育态度，把教室变成温暖的家。霍伯特小学是美国第二大小学，百分之九十的学生来自贫困家庭，并且这里的学生多是以英语为第二语言的移民子女。

高中语文第一课的教学艺术探析

高中阶段是培养学生学习能力与综合素养的关键时期,而且高考直接关乎学生的未来发展,需要认真对待。语文学科作为高中学生接触最为频繁的学科之一,需要加以重视。而且高中语文第一课作为语文教师与学生第一次面对面的过程,是整个高中语文学科学习的起始,第一课的质量会直接影响学生整个高中阶段对语文学科的学习兴趣,在授课过程中需讲究一定的教学艺术。