智能技术支持下的初中英语“个性评价”实施策略

变革评价方式是推动信息技术与初中英语智慧教学深度结合的“指挥棒”。在双减背景下,利用大数据、人工智能等现代化的信息技术,创新初中英语评价工具,能够真正实现初中英语教、学评价的智慧化、精准化、数据化。基于此,本文结合实践经验,基于多元智能理论,整合信息技术支持下初中英语“三智能”评价模块,坚持“学生中心”的理念,实施智能技术支持下初中英语个性评价“五策略”,以此提升初中英语评价的专业性、科学性、多样化、交互性与精准性,实现义务阶段的减负增效。