敬畏儿童守望童年——记浙江省俞春晓名师工作室“区域课程推进”研讨活动

对话背景：作为幼儿园领头羊,园长应如何将办学思想落实到具体化的课程中？幼儿园在进行整体课程顶层设计时,应从哪些方面着手？在实践中又应如何深度推进课程变革？针对幼儿园在整体课程研制方面遇到的问题,俞春晓协同下城区幼儿园园长,在“浙江名师行知论坛”上,举行了主题为“敬畏儿童·守望童年”的“区域推进幼儿园课程建设”联合报告,通过展示杭州市下城区的区域性教育改革实践成果,介绍区域层面强力推进课程顶层设计与深度实施的技术和策略,帮助每一位管理者打开视野,找到适合自身的整体课程规划.

在故事里看见儿童 看见学习——记浙江省俞春晓名师工作室“学习故事”研讨活动

对话背景：近几年,新西兰的“学习故事”受到国内教育界的广泛关注和推广,俞春晓工作室成员所属幼儿园也开展了积极实践.在实践中,不断思考的老师们遇到了一些困惑与挑战.例如：学习故事与评价之间的关系是什么？如何捕捉日常教学中的“哇时刻”？怎样的识别与回应才有效？由此,俞春晓工作室特邀“学习故事研习项目”专家组组长周菁博士,通过对话的方式,帮忙成员领会学习故事的精髓,推进学习故事在教育实践中的应用.

发现 解读 助力--记浙江省俞春晓名师网络工作室“儿童语言核心经验”研修活动

工作室简介 浙江省俞春晓名师网络工作室“俞教寓乐”智慧空间站（以下简称俞春晓工作室）成立于2014年,是浙江省首批名师网络工作室.在特级教师俞春晓的带领下,工作室立足“课程改革和名师培养”,致力搭建以“合作、互助、多维、持续”为行为特征的群体平台,