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如何开展探究式课堂教学
1
作者
陆美苏
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第2期26-27,共2页
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,就是以探究为主的课堂教学。探究性教学重过程、重应用、重体验、重合作,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给学生提供更多获取知识的方式和渠道。
关键词
探究式课堂教学
教学活动形式
探究式教学
探究性教学
学习环境
获取知识
学生
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职称材料
题名
如何开展探究式课堂教学
1
作者
陆美苏
机构
浙江省兰溪二中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第2期26-27,共2页
文摘
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,就是以探究为主的课堂教学。探究性教学重过程、重应用、重体验、重合作,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给学生提供更多获取知识的方式和渠道。
关键词
探究式课堂教学
教学活动形式
探究式教学
探究性教学
学习环境
获取知识
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
如何开展探究式课堂教学
陆美苏
《试题与研究(教学论坛)》
2011
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