初中思想政治课中的社会责任心的培养

对青少年一代进行社会责任心的培养,这是社会发展的时代呼唤,也是当今教育关注的一个重要问题。

如何提高初中《科学》探究性实验教学的实效性

《新课标》阐明了科学探究是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一．老师把培养学生科学探究能力作为学生自主学习的核心目标，探究性实验是新课程突出特点．在初中《科学》中，探究性实验已列入课程的每一章中，通过探究性实验，将学习重心从过分强调知识的传承积累向知识的探究过程转化，

巧解“心理活结”——谈初中生自卑心理对健康交往的危害、成因及消解措施

初中阶段是一个人成长的关键时期之一,良好的健康的人际交往关系是和初中生的身心健康发展有着重要关系的。但是,自卑心理影响到了初中生的人际交往,并进而给他们的心理、学习、生活带来很大的不良影响。本文阐述了初中生自卑心理在人际交往中的常见表现与危害、形成的原因和自卑心理消解的措施。

思维导图在初中英语语法教学中的运用

在中学学英语的时候,掌握好语法很关键。这些年来,思维导图被逐渐的实行到初中英语学习之中,并在教学实际中获得了不小 的成果。思维导图将一些不能理解的以另一种形式展现出来,形成了一种知识体系,锻炼了学生的思维能力,使得一些更好用的语法知识 被学生们掌握。

解决动态几何问题的策略和方法

动态几何问题,是指以几何知识和图形为背景,渗入运动变化观点的一类问题,常见的形式是：点在线段或弧线上运动、图形翻折、平移、旋转等,解这类问题的基本策略有：

求阴影面积八法

有关阴影部分面积的问题已成为中考命题的热点，其主要考查学生的思维和综合运用数学知识的能力．一、等积变形法利用“等底、等高的两个三角形面积相等”，将不规则图形转化为便于利用公式计算的等积图形．

四边形面积问题

有关四边形的面积问题，在中考题中较为常见．而且形式多样，变化多种，在解法上没有固定的方式方法可用．只能根据题目的类型和变化灵活选用适当的方法，采用不同的解题策略分别对待．本文就此举例解说如下．

浅谈学校诚信教育

为了贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，学校作为青少年思想道德建设的主要阵地，诚信教育是其核心，加强学校诚信教育必须未雨绸缪，主动出击，调查研究，做到预防为主，教育为先。

教师教学用书在教学设计中的意义分析

随着当今科技的不断发展,教育手段的选择和教育资源的利用越来越多样化和开放性,但是部分一线教师却在教学实践中忽略了教师教学用书的价值,偏离了教学实际。为凸显、调整及反思这种现状,我将以“新文化运动”的教学为例,分析教师教学用书在教学设计中的指导意义。

运用研学旅行培养学生核心素养

研学,是行走中的课堂,它并不是简单意义上的游玩与参观,而是一次开拓视野、品味人文的成长之旅。在推进本校研学旅行的方式道路上,我们不仅要注重文化知识的普及和掌握,还要挖掘地域特色,将提升学生文化涵养与地方特色相互融合,进行有效的体验式学习。

学习圆的知识应注意五个要点

掌握好圆的知识,应注意以下的五个方面.一、弄清知识要点圆的基本概念有:弦,弧,圆心角,圆周角,圆的确定,点与圆的位置关系,直线与圆的位置关系,圆与圆的位置关系,弧长的计算和扇形面积的计算.主要性质定理是垂径定理及逆定理,

一道中考综合题的十二种解法

对于同样一道数学题,由于思考分析的角度不同,则解题的途经(过程)也就相应地跟着变化.对于数学解题中,以不同角度思考,它是一种常用的解题策略.运用这种策略,可使我们解题遇难而解,化繁为简,经常运用,既能开拓解题思路,又可帮助快捷解题.

中考数学开卷试题评析

2004年金华市中考数学首次实行了开卷考试．作为全国首次中考数学开卷考试很值得分析和研究．现承接《中小学数学》初中(教师)版2004年第10期刊载的《试行开巷考试，考查综合能力》，介绍其他一些题目。

不同角度思考 多种方法解题

换一个角度去思考是解数学题时常用的解题策略.由于思考方法不同,运用公式、法则、性质定理的不同,所以对同样的一道数学题,往往有着多种不同的解法.

认真研究数学中考试题对教学有益

每年中考结束后，书店里陆续出现各种版本的中考试题集令人扼腕赞叹。下面谈谈作为教师研究数学中考题有何作用以及怎样研究。