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中考实验探究题的命题特点分析
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作者 徐延伟 《学生之友(最作文)》 2011年第7期23-23,共1页
实验探究题作为考查学生科学探究能力的一种有效手段,在中考中占有非常重要的地位。由于实验探究题往往比较灵活,学生比较容易失分,因此实验探究题答得好差,直接关系到科学考试的成败。下面笔者以2008年浙江省各地市的中考实验探究... 实验探究题作为考查学生科学探究能力的一种有效手段,在中考中占有非常重要的地位。由于实验探究题往往比较灵活,学生比较容易失分,因此实验探究题答得好差,直接关系到科学考试的成败。下面笔者以2008年浙江省各地市的中考实验探究题为例,分析一下中考实验探究题的命题|点: 展开更多
关键词 实验探究题 命题特点 中考 科学探究能力 2008年 科学考试 浙江省 学生
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初中语文综合性学习纸笔测试的若干思考
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作者 洪彦芳 《作文成功之路(小学)》 2015年第4期35-35,共1页
我国长期以来对语文学习的考察是纸笔测试的方式,对语文教育产生的负面影响是不能忽视的。本文分析了初中语文综合性学习纸笔测试存在的问题,探讨了初中语文开展综合性学习策略。
关键词 初中 语文 综合性学习 纸笔测试 思考
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水乳交融读写相依——初中英语'以读促写'教学方法初探
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作者 陈国荣 《新东方英语(中英文版)》 2019年第4期1-2,5,共3页
初中英语写作教学是初中英语课程教学的一大瓶颈,如何突破与提高是困扰广大英语教师的一大难题.作为一名合格的初中英语教师首先要读懂教材、了解学生、熟悉《义务教育英语课程标准》,同时要摒弃传统'填鸭式'的课堂教学模式,坚... 初中英语写作教学是初中英语课程教学的一大瓶颈,如何突破与提高是困扰广大英语教师的一大难题.作为一名合格的初中英语教师首先要读懂教材、了解学生、熟悉《义务教育英语课程标准》,同时要摒弃传统'填鸭式'的课堂教学模式,坚持把阅读能力与写作能力的培养有机结合起来,认真做到'以读促写,读写结合',通过知识迁移、建立学习'支架'以及适当使用'思维导图'等教学策略,不断培养、提高学生的学习能力,最终达到阅读能力和写作能力的双提高. 展开更多
关键词 以读促写 读写结合 支架理论 思维导图
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五彩缤纷的贺片
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作者 王育敏 《人民教育》 北大核心 1992年第11期43-43,共1页
一一首浪漫的小诗,一幅精美的画图,一个真挚的问候,一声虔诚的祝福,全都凝聚成一枚薄薄的贺片。它从四面八方,纷纷飘来,每一个节日都是我收获的季节。昔日播种的爱成热了,在这桃李芬芳的春天,我收获的是没有半点铜臭的感情。二从教十载... 一一首浪漫的小诗,一幅精美的画图,一个真挚的问候,一声虔诚的祝福,全都凝聚成一枚薄薄的贺片。它从四面八方,纷纷飘来,每一个节日都是我收获的季节。昔日播种的爱成热了,在这桃李芬芳的春天,我收获的是没有半点铜臭的感情。二从教十载,淡泊为生,深悉其中甘苦。教师苦,苦中有乐,乐在其中。当满载少男少女的心愿,饱含人间最纯洁的师生之谊,浸透童贞欢乐的贺片,潮水般地向你涌来之时,怎不令人心花怒放?沉浸在这乐融融的温馨里,洋溢在这甜滋滋的慰藉中,怎不令人陶醉? 生活在这种氛围里,令你双鬓斑白而童心尤存; 展开更多
关键词 少男少女 桃李芬芳 不知道 你那 中有 谁言寸草心 红枫 三春晖
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