拓展学生实践空间 感受数学应用价值——初中数学“课题学习”的认识与实践

"做数学"是目前数学教育的一个重要观点,它强调学生学习数学是一个经历、理解和反思的过程.而"课题学习"正是实现这种要求的一种载体,它将研究性学习的思想和方法体现在数学教学中,使教学过程变成一种"科研"或"微科研"的过程,让学生在获得数学知识的同时,体验研究性学习的过程.《数学课程标准》把"课题学习"作为初中数学的四大领域之一,这是新课程标准的一大特色.与新教材其他内容相比,课题学习是一个新内容。

初中篮球运球技术的教学探究

篮球技术分为运球、传接球、投篮、移动四大部分。传球、接球、运球技术是篮球教学中的最基本、最重要,也是最不容忽视的组成部分。在初中篮球技术教学中最常用、最基础的是运球技术,分为高低运球、体侧运球,随着新课程体育教学改革的不断深入,研究和探讨体育教学方法,提高教学质量已成为当前改革中的一项十分重要的内容。梳理了篮球运球动作技术要领,研究篮球教学手段和方法以及初中学生学习过程中普遍存在的问题,并且对如何纠正学生在技术学习过程中的易犯错误显得尤为重要。