农村中学语文课堂绽放“创新之花”——学习安吉县昆铜中学课堂教学改革有感

在传统课堂上,学生获取知识都依赖于教师,教师在课堂上只重视知识的传授,轻视知识的获取能力,学生很难改变配角的地位。这种教学方式,在教学资源贫乏、设施落后、信息闭塞的农村初中表现得尤为突出。它扼杀了学生的想象力和思维能力。创新型的课堂是让学生质疑,让学生自己发现问题、思考问题、独立解决问题的课堂，并最终达到师生共同探讨文本的目的。

走向有效的阅读教学——摭谈初中语文课中的体验性阅读教学

体验性阅读突出以人为本，尊重体验主体，创设生动有趣的教学情境，为学生与教材之间的沟通牵线搭桥，注重朗读指导，让他们掌握朗读技巧并引导学生主动参与，亲身体验，把“体验情感”与“领悟内容”紧密地联系在一起，建构师生互动的主体体验式语文课堂教学模式。