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浅析初中英语教学中学生英语阅读能力的培养
1
作者
李巧萍
《读与写(中旬)》
2021年第2期175-175,共1页
随着新课改的不断深化,在素质教育背景下,中学生英语阅读能力的提高,已经成为了一个十分关键的问题。英语阅读能力对于初中阶段的学生而言,可以培养其英语语感,还能够促进词汇的积累,在完成原始素材的提炼之后,还可以增强中学生的写作水...
随着新课改的不断深化,在素质教育背景下,中学生英语阅读能力的提高,已经成为了一个十分关键的问题。英语阅读能力对于初中阶段的学生而言,可以培养其英语语感,还能够促进词汇的积累,在完成原始素材的提炼之后,还可以增强中学生的写作水平,这些内容整合起来,就是全面提高初中生英语水平的关键问题。基于此,本文将围绕如何在初中阶段的英语教学工作中培养中学生的英语阅读能力展开讨论。
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关键词
初中英语
阅读教学
阅读能力
下载PDF
职称材料
分层施教 合作达标——英语学困生症结调查及纠正试验
2
作者
王威
《教学管理与教育研究》
2017年第8期65-67,69,共4页
因受多种因素的影响,学困生暂时有学习上的障碍。正因如此,他们容易成为课堂中被遗忘的角落,而无法很好地参与到课堂的各项活动中,小组合作学习中亦是如此。本文通过问卷调查,找出问题的症结,并提出解决问题的途径。
关键词
合作学习
学困生
对策
下载PDF
职称材料
题名
浅析初中英语教学中学生英语阅读能力的培养
1
作者
李巧萍
机构
浙江省台州市三门县沙柳街道初级中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第2期175-175,共1页
文摘
随着新课改的不断深化,在素质教育背景下,中学生英语阅读能力的提高,已经成为了一个十分关键的问题。英语阅读能力对于初中阶段的学生而言,可以培养其英语语感,还能够促进词汇的积累,在完成原始素材的提炼之后,还可以增强中学生的写作水平,这些内容整合起来,就是全面提高初中生英语水平的关键问题。基于此,本文将围绕如何在初中阶段的英语教学工作中培养中学生的英语阅读能力展开讨论。
关键词
初中英语
阅读教学
阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
分层施教 合作达标——英语学困生症结调查及纠正试验
2
作者
王威
机构
浙江省台州市三门县沙柳街道初级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第8期65-67,69,共4页
文摘
因受多种因素的影响,学困生暂时有学习上的障碍。正因如此,他们容易成为课堂中被遗忘的角落,而无法很好地参与到课堂的各项活动中,小组合作学习中亦是如此。本文通过问卷调查,找出问题的症结,并提出解决问题的途径。
关键词
合作学习
学困生
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
浅析初中英语教学中学生英语阅读能力的培养
李巧萍
《读与写(中旬)》
2021
0
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职称材料
2
分层施教 合作达标——英语学困生症结调查及纠正试验
王威
《教学管理与教育研究》
2017
0
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