激趣教学,初中数学图形趣味化教学策略分析

随着新课改的不断深入,教学不单只注重知识的灌输,更注重的是教学的趣味化。新课改提倡的是乐学,提供让学生在快乐的氛围下学习新知识。趣味化教学的理念被广大教师所接受与推崇。在当今的初中数学教学中学生的综合能力培养成为教学的重点。学生的主体地位得以体现,践行的是以学生为主体、教师为主导的教学理念。教师要以趣味化的教学方式激发学生的学习兴趣,引导学生乐学。结合人教版的初中数学教材,简要分析初中数学图形趣味化教学的策略。以期能为广大教师同仁提供参考,提高数学教学质量,实现数学目标。

基于思维品质培养的初中英语阅读教学——以人教版《英语》七年级下册Unit 11 Reading板块为例

语言和思维是相辅相成的关系,两者有着千丝万缕的联系.思维需要借助语言来发展,语言又能提高思维的品质.基于思维品质培养的初中英语阅读教学要以学生为主体,以语篇为载体,合理设计教学目标,有效实施教学活动,学思结合,学思并重.教师在初中英语阅读课中不仅要帮学生学习英语语言知识,同时也要引导学生了解各国文化、交流思想感情、扩大眼界并建构正确人生观、世界观和价值观.

读书破万卷 下笔如有神——如何养成做读书笔记的习惯

“读书破万卷,下笔如有神”,是杜甫总结出写好文章的千古诀窍。而读书有“四到”,即眼到、口到、心到、手到。手到,就是做读书笔记。做读书笔记,是读书过程中极其重要的一个组成部分。古人云：“不动笔墨不读书。”可见做读书笔记多么重要。会读书的人,读书总是离不开笔记的。因为“札记之功,必不可少;如不札记,则无穷妙者。”一、读书笔记的作用1.读书笔记有助于累积资料“夫人之立言,因字而成句,积句而成章,

板书色彩 设计烂漫

在初中英语课堂教学中,很多教师都遗忘了板书设计的重要性,致使板书无重点,无框架,无设计,无美感.笔者针对该现象,提出英语教学要重视板书的设计,使之为优化课堂教学服务.