小学道德与法治课堂趣味场的构建——《进厨房》一课反刍心得

在小学道德与法治课堂教学中,教师应从自身角色的转变开始,从学生的生活出发,激发学生学习的兴趣,营造良好的学习氛围,把童心童趣还给课堂,把生活化的德育还给学生,为学生精心打造课堂教学的趣味场,赋予道德与法治课堂应有的魅力。