经由言语形式 抵达文本隐藏——以《木兰诗》的文本解读为例

作品一经写出,就是一个独立的存在。读者可以从中读出属于＂我＂的理解。不同的＂我＂,阅历有别,年龄有异,学识有差。面对同一个作品,＂一千个读者就有一千个哈姆雷特＂。如何才能确保＂我＂从作品中读出的是＂哈姆雷特＂或者让＂我＂的理解靠近＂哈姆雷特＂而不是＂李尔王＂？唯一最可靠的凭借就是构建作品的言语形式。