先看病 后开方——我的作文指导方法

当前作文教学的两大方法为＂作前指导＂和＂作后讲评＂。学生是作文的主人,作文是靠自悟的。对于作文的指导,重心应放在＂作后讲评＂上。老师认认真真地研读学生的作文,由学生的作文现状,引出＂欣赏——挑刺——训练＂这几个环节,这才是实实在在的作文指导。

多角度把握学情,以学定教

教学内容，教学方法，教学过程，都应该根据学情而定。“以学定教”已成为中小学课堂改革的必然趋势。“以学定教”的目的就是：让学生成为课堂真正的主人，从学生入手，从学情入手，一切的“教”服从于学生的“学”。因此“学情”是实施“以学定教”的基础。了解学情，提高课堂教学效率，进行课堂创新。

漫谈作文教学的自然之道

孩子属于广阔的天地,不属于封闭的教室。在大自然中,孩子们会驻足、会停留、会静思,只有自然能给孩子带来心灵的真正感动。真正的作文教学应该还孩子以自然。