系统化健康教育在消化性溃疡患者中应用的临床评价

目的探讨对消化性溃疡患者实施系统化健康教育的临床效果。方法随机选择172例消化性溃疡患者随机分为观察组及对照组各86例，对照组患者住院期间进行传统常规教育，即无时间限制，随意进行口头教育，未反复教育及提醒患者重视。观察组进行常规系统教育，即采取“一对一”教育及板报宣传教育，由责任护士以讲课的方式进行，每星期两次，每次1h，并嘱其下一次宣教时复述上一次宣教内容，反复宣教，教育内容包括：疾病知识指导、生活方式指导、心理指导、药物治疗指导。结果两组比较观察组出院时掌握健康知识情况好、出院时患者对护理满意程度高（P〈0．05）；两组患者随访1-3年，平均（1．12±0．56）年，观察组复发低于对照组（P〈0．05）。结论在消化性溃疡患者中实施系统的健康教育，保证了健康教育的有效性，是整体护理的深入，为整体护理的改革及护理质量管理提供了一种有效的方法和途径，值得在临床应用。