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“活”化设计,让劳动与技术教学走向精彩
1
作者
项雪芳
泮淑芬
《网络科技时代》
2007年第16期28-29,共2页
懂得技术在当今世界是十分重要的,而且必须成为基础教育的一部分。由此可见,《劳动与技术》这门课程在中小学教育教学中有着十分重要的地位。那么我们如何让《劳动与技术》这门课大放光彩,并且成为老师喜教、乐教,学生喜学、乐学的...
懂得技术在当今世界是十分重要的,而且必须成为基础教育的一部分。由此可见,《劳动与技术》这门课程在中小学教育教学中有着十分重要的地位。那么我们如何让《劳动与技术》这门课大放光彩,并且成为老师喜教、乐教,学生喜学、乐学的一门课呢?我们认为把劳动与技术课上“活”最为关键。以学生为中心,改进教学方式方法,实现师生互动,让学生有兴趣想“动”,有条件能“动”,有信心“动”好,劳动与技术课章就能逐步“活”起来。
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关键词
教育教学
技术课
劳动
设计
基础教育
教学方式
中小学
学生
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题名
“活”化设计,让劳动与技术教学走向精彩
1
作者
项雪芳
泮淑芬
机构
浙江省台州市仙居县教研室
浙江省
台州市
仙居县
实验小学
出处
《网络科技时代》
2007年第16期28-29,共2页
文摘
懂得技术在当今世界是十分重要的,而且必须成为基础教育的一部分。由此可见,《劳动与技术》这门课程在中小学教育教学中有着十分重要的地位。那么我们如何让《劳动与技术》这门课大放光彩,并且成为老师喜教、乐教,学生喜学、乐学的一门课呢?我们认为把劳动与技术课上“活”最为关键。以学生为中心,改进教学方式方法,实现师生互动,让学生有兴趣想“动”,有条件能“动”,有信心“动”好,劳动与技术课章就能逐步“活”起来。
关键词
教育教学
技术课
劳动
设计
基础教育
教学方式
中小学
学生
分类号
F014.2 [经济管理—政治经济学]
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作者
出处
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1
“活”化设计,让劳动与技术教学走向精彩
项雪芳
泮淑芬
《网络科技时代》
2007
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