小学语文1+X群文阅读教学初探

随着新课改的有效推进,以1+X群文阅读教学模式为代表的一些新型化的阅读教学模式被广泛的被应用到小学语文阅读教学之中,也有效的拓展了学生的阅读空间和阅读视野,让课堂的阅读教学更加的高质量和高效率,语文教师要进一步的探索和研究将1+X群文阅读教学模式有效的应用到阅读教学中的方法和策略,不断的借助该教学模式的特有优势,全面的促进学生阅读素养的提升。本文将就小学语文1+X群文阅读教学进行探索。

小学语文口语交际教学措施

近年来，我国经济和科学技术都得到较为良好的发展，我国对教育的重视程度也越来越大。新课改标准要求小学语文教学要注重小学生口语交际能力的培养，要求学生学会倾听、善于表达，使其学会在日常生活中与他人文明交流以及沟通的技能。但在小学口语交际实际教学过程中，一些学生由于胆小怯懦、无法产生兴趣等原因致使其口语交际能力低下，在日常生活中也不善于与他人交流，导致学生的思想闭塞，影响其自身的心理健康发展。因此，如何改进教学方法使小学生的口语交际能力得到提高已成为小学语文教师关注的重点。本文主要对小学语文口语交际教学的改进措施进行阐述。

“微一微”,叩响写话之门——利用微信提高一年级学生说话写话的能力

小学低年级是学生语言发展的最佳阶段,抓好低年级的写话教学,对于提高学生作文能力具有举足轻重的作用。随着微信软件的发展,它被越来越多的人群所接受,它已经成为许多人生活中不可缺少的一种社会交流工具和平台。如果把微信与一年级语文写话教学结合起来,让学生们在微信上写话,能激发学生的兴趣,提高学生说话写话的能力。

我的“自画像”

你们见过世界上最有趣的人吗?我要给大家介绍的人就是我,哈哈,有点王婆卖瓜--自卖自夸了!那线条分明的嘴唇,高挺的鼻子,白皙透亮的脸蛋,再配上一双小得不能再小的眼睛,看着还挺“文静”的。但其实,我是一个爱“多管闲事”的男孩子。班级里,只要一下课我就会开始“巡逻”,看见谁有吵架的苗头,我便会以闪电般的速度冲向“案发现场”,上去就是一个“狮吼功”,接着开始唐僧念经般地劝解他们,直到他们握手言和为止。生活中,当同学需要帮助时,我定会及时伸出援助之手。因此,大家都喜欢管我叫“居委会大妈”。

作文教学,春暖花开了

作文,一直是教师和学生最头痛的问题,怎样才能让如此枯燥的作文课,变成人人都喜欢的作文课呢？其实只要做一些小小的改变就可以了。首先要培养学生的习作兴趣,让它与生活相结合,平时注意培养学生观察生活的能力,还可以把学生的学习生活变成作文素材;然后要淡化作前指导;最后就是要细化作后评析。作后评析要防＂假＂,防＂设防＂,防＂老套评改＂。有了这些小改变,作文课会迎来春暖花开。

浅析趣味教学模式下的小学数学教学研究

趣味性教学是在现代教育的情况下产生的一种有效教学形式,强调从多个层面着手,多视角对待课堂教学。因此,所有的小学阶段的数学老师都需要主动采取策略,积极发现学生的兴趣所在,提升学生们学习数学的主动积极性。文章根据趣味教学模式下的小学数学教学展开了一系列的分析和论述,希望可以给广大数学老师提供帮助。

家乡的油菜花

在我的家乡仙居，油菜花随处可见。每年三月份，我们都要举行盛大的油菜花节观赏活动。 每到春天，田野里、小路边、山坡上，到处都是金灿灿的油菜花，远远望去，真像一片金黄色的海洋。