略谈寓剪于乐——小学美术剪纸趣味性教学方法

剪纸是我国一项历史悠久的优秀非物质文化遗产，其中更以我国的陕西省剪纸文化最为出名。将这一优秀传统文化纳入小学美术教材的教学范围内，不仅是教学大纲的基本要求，更是为了弘扬我国的民族特色，让剪纸艺术世代传承下去，并向着多样化方向发展。基于小学生活泼好动、天真可爱的性格，提出趣味性的剪纸教学策略，望能通过教师们的共同努力，提升教学质量。

让表达累积乐趣——浅谈小学语文口语交际能力的培养

口语交际是语文课程中重要的学习部分,和写作有所不同,这项内容的学习注重学生们的口语表达、临场反应、语言措辞等能力。不仅如此,现阶段的小学生能力较强,在社会发展迅速的背景下,影响到他们的外界因素也有很多,大部分口语交际的内容是围绕着社会环境、历史发展、生活内容展开的交流,在交流的过程中也可以让他们建立正确的人生观、价值观,为未来的社会生活做好充足的准备。

活化教学目标，促进有效学乏——《简单推理》教学例谈

每教学目标的设定是教学的根本，课堂教学目标的定位是否准确，将直接影响学生基础知识与基本技能的掌握。本文结合人教版《数学》（二下）“简单推理”的教学为例进行探讨，通过深入研究教材和把握教学起点，围绕“简单推理”所需的提示进行基础目标的细化和弹性目标的丰富，从而更有效地落实教学目标，提升学生的数学素养。

探究如何实施信息技术教学指导——以“走进计算机世界”为例

“走进计算机世界”,是浙江摄影出版社信息技术教材中第一单元部分的知识,主要涉及计算机的硬件、软件介绍,计算机的发展简史,病毒防治以及应用价值分析等内容,它是小学生打开计算机认知世界大门的一个重要起点,因此,信息技术教师要对此高度重视,积极探索有效的课堂教学指导策略。

“三分真,一分虚”——浅谈小学语文习作教学的几点尝试

《语文课程标准》明确提出写作教学要“引导学生在作文中说真话、实话、心里话”、“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。写作作为语文教学的重点组成部分,作为学生综合语文素养的体现因素,“教师难教、学生难学”的情况普遍存在。想要实现新课程标准中所要求的效果,就必须要打破传统的教学“公式”,对教学模式进行改革,尝试和创新,消除学生在写作中的畏难心理,以及写作中的各种障碍。本文主要通过“三分真”:真话、真事、真情;“一分虚”:联想,一共从这四个方面展开小学语文写作教学的尝试。

论多元化教学视角下的小学作文教学方法

基于当前教育现状的先进性,在教学活动中,教师方式也进行了多样的创新。本文就结合小学语文教学活动,来谈一谈如何在多元化的教学视角下,来开展作文的教学活动。

浅析小学英语教学高效课堂构建的方法

时代的进步需要我们在教学中的效率越来越高,那么构建高效课堂也就成了必然趋势.尤其是近年来,我国的国际参与度越来越高,我国的经济发展越来越快的情况下,学习熟悉运用英语,已经成了基本要求.构建高效课堂成了我们迫切的需求,也是我们必须要做的探索.