降低小学英语口语教学的“沉没成本”

英语课堂中学生话语权的缺失、教师课堂提问缺乏有效性、课堂评价激励性原则的脆弱增加了小学英语口语教学的成本。本文对小学英语口语教学"沉没成本"的现状作了深入的分析与对策研究。

小学美术拓展性课程的探究与实践

如今临海市小学基础的美术课程大多以简笔画、 线描画、水粉色彩、中国画为主,然而这些绘画的创作有时因为 课程时间、内容的限制过于单一,局限了学生在绘画中的创造 力和想象力,以及创作材料多样化的选择性。因此我市小学美 术拓展教育受到了广泛的关注,各校已大力开展在常规美术课 程的基础上增添美术拓展性课程。

谈谈小学数学对应思想的渗透

对应思想是指在两类事物（集合）之间建立某种联系的思维方法，是数学的基本思想方法之一，它是函数和方程的思想支柱。在小学数学中，“对应”的现象随处可见，譬如在数与形、量与量、量与率、数量的变化规律等，都离不开寻找对应关系。教学中我们不仅要使学生理解这些“对应”关系，而且能运用“对应”的思想去解决问题。因此，在教学中教师要有计划、有目的地渗透对应思想。这种“渗透”可以结合数学的各部分教学内容进行，我们在教学中可以从以下几方面加强渗透性的训练。