形成性评价在小学英语教学中的运用

形成性评价是指对学习者学习过程中的表现和状态做出的评价，它是日常教学中教师与学生共同参加的评价活动。单一的以比试为主，以分数论优劣的评价无法真正体现评价的功能和意义。小学英语评价应该以形成性评价为主。文章以小学教学经验为例，谈谈在平常教学活动中如何巧用形成性评价。

抓住微浪潮,成就高效课堂

“制作微课是技术,设计微课却是艺术。”微课要求精益求精,让看微课的人听明白。设计要简明扼要,思路要清晰,切实地落实知识点,让学生易于接受,提升学生的思维。微课运用于课前,作为预习;微课运用于课中,让资源重复利用,增加学习兴趣;微课运用于课后,使知识系统化、深刻化。

让词语盘点活起来

我发现词语盘点的教学一般都不是很重视，很多老师都忽略不教。我们可以指导学生对词语学会归纳、整理、运用，并立足于学语文、用语文的层面，激活学生的思维，使词语找到归宿，真正实现“盘点”的意义。