地理主题式情境教学漫谈

主题式情境教学是指融主题、教材、方法、场景为一体，通过语言、教具、音乐等创设一种轻松愉快的学习情境，最大限度激发学生学习兴趣的一种教学方法。在教学中更加注重在主题目标确定的基础上，为学生创设一个具有高度学习动机的情境来完成有效教学，因此，如何将新课程理念转化为具体的教学行为，切实提高地理课堂效率，深入研究主题式情境教学的设计和运用是一条可行途径。结合近年在高中地理教学的经历和反思，谈谈高中地理主题式情境教学的设计及运用。

浅谈高中地理主题式情境教学的特点

随着新课程改革的不断深入，情境教学法已成为高中地理课堂教学普遍运用的一种方法。主题式情境教学是指融主题、教材、教学方法、场景为一体，通过语言、教具、音乐等创设一种轻松、愉快的学习情境，最大限度地激发学生学习兴趣的一种教学方法。教学中更加注重在主题目标确定的基础上，为学生创设一个具有高度学习动机的有效情境来实现有效教学。那么，如何将新课程理念转化为具体的教学行为，进而切实提高课堂效率呢？笔者认为，深入研究主题式情境教学在高中地理教学中的特点是一条可行的途径。结合多年的高中地理教学经验及反思，笔者认为，高中地理主题式情境教学主要有以下四大特点。