是鸡肋抑或是璞玉——谈新目标英语书面作业的布置及善后工作

英语教师化费大量的精力和时间所精批细改的作业,到了学生的手里却一文不值。如何将这堆鸡肋之作化为璞玉,使之成为教学强有力的后盾,促进教学质量的提高,且又能使教师从繁重的作业批改中解脱出来,投身教改,钻研业务呢-本文作了详细的阐述。