初中数学课堂实施变式教学的途径

变式教学是中国教育的一个特色，对实施有效的数学课堂教学有着十分重要的作用． “变式”是在保持一事物本质属性不变的前提下，通过变换它的非本质属性，来突出它的本质属性的一种思维方式．“变式”一般有概念性变式和过程性变式．概念性变式是利用概念变式和非概念变式揭示数学概念的本质属性和非本质属性，使学生获得对数学概念的多角度理解，

文本解读方法之我见

独立解读文本是语文教师必备的基本功夫，教师解读文本的能力将会直接影响着教学的质量，语文教师要上好一节阅读课，文本解读是基础。本文从在读上下功夫、找准切入点、注重语文教师的素养等方面具体讲述文本解读的方法。