阅读教学:指向“文本秘妙”——基于“例文”取向的小学语文阅读教学策略浅谈

王荣生教授将语文教材中的选文分为＂定篇＂＂样本＂＂例文＂＂用件＂四种类型。这意味着,阅读教学中教师对于教材类型的把握,在一定程度上决定了阅读教学的内容。同一篇课文,因教师的选文类型取向不同,则会产生不同甚至截然不同的教学内容。这一点,对于阅读教学有重要意义。叶圣陶先生说过：＂语文教材无非是个例子,