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借助数字棋盘玩转十游戏
1
作者
苏娇
《小学教学设计》
2024年第23期46-46,共1页
十作为计数单位,在数的认识和计算学习中有着重要的地位,凑十是重要的技能。怎样做能让学生喜欢凑十练习?教师可以借助在数字棋盘中玩转“凑十消消乐”游戏进行练习。
关键词
计数单位
游戏
玩转
数的认识
数字
棋盘
借助
原文传递
利用公亩帮助学生记忆面积单位之间的进率
2
作者
苏娇
《小学教学设计》
2023年第23期48-48,共1页
在学生学习了面积单位平方千米、公顷后,为了帮助学生更好地记忆面积单位之间的进率,我们可以采用以下的教学过程。一、回忆知识问题一:“同学们,之前我们学习了哪些面积单位?”教师根据学生的回答追问“1平方厘米、1平方分米、1平方米...
在学生学习了面积单位平方千米、公顷后,为了帮助学生更好地记忆面积单位之间的进率,我们可以采用以下的教学过程。一、回忆知识问题一:“同学们,之前我们学习了哪些面积单位?”教师根据学生的回答追问“1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎样规定的?”引导学生表述“边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。”形成板书(如图1)。
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关键词
平方分米
进率
正方形
面积
单位
原文传递
题名
借助数字棋盘玩转十游戏
1
作者
苏娇
机构
浙江省台州市椒江区洪家街道中心校
出处
《小学教学设计》
2024年第23期46-46,共1页
文摘
十作为计数单位,在数的认识和计算学习中有着重要的地位,凑十是重要的技能。怎样做能让学生喜欢凑十练习?教师可以借助在数字棋盘中玩转“凑十消消乐”游戏进行练习。
关键词
计数单位
游戏
玩转
数的认识
数字
棋盘
借助
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
利用公亩帮助学生记忆面积单位之间的进率
2
作者
苏娇
机构
浙江省台州市椒江区洪家街道中心校
出处
《小学教学设计》
2023年第23期48-48,共1页
文摘
在学生学习了面积单位平方千米、公顷后,为了帮助学生更好地记忆面积单位之间的进率,我们可以采用以下的教学过程。一、回忆知识问题一:“同学们,之前我们学习了哪些面积单位?”教师根据学生的回答追问“1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎样规定的?”引导学生表述“边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。”形成板书(如图1)。
关键词
平方分米
进率
正方形
面积
单位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
借助数字棋盘玩转十游戏
苏娇
《小学教学设计》
2024
0
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2
利用公亩帮助学生记忆面积单位之间的进率
苏娇
《小学教学设计》
2023
0
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