迎“改革”新风 树“平等”大旗

在我国传统的教育中,师生、生生之间种种不平等的现象都"合理"地存在着,这是在以知识为本位的应试教育之下的合情产物,也是我国特定历史文化以及特定国情之下教育摸索的必经之路。但随着教育改革的深入,"以人为本"的大众教育越来越为社会所倡导,对生命个体的尊重,对学生信心的培养,对学生潜力的开发,都要求我们的教育更需用"平等"的思想来改变以往不合理的不平等现象。

“勾股定理”两个基本图形背后的数学美

在人教版初中数学中,＂勾股定理＂这一章节被编排在八下,虽然无论从章节内容还是授课时长上来说,这一章都相对短促,但这完全不影响它在初中数学中承上启下的关键地位.＂勾股定理＂这一章节在初中数学中的作用不仅在于知识的传递和简单的＂爱国主义＂教育,也在于其背后深层次的数学＂美＂学熏陶.开普勒曾把＂黄金分割＂和＂勾股定理＂视为两大数学几何珍宝,它们都是编码宇宙最美妙的密码.本文从人教版＂勾股定理＂中的两个几何基本图形出发来探究勾股定理所包含着的美丽和魅力（注：如没有特别说明,文中所提到的直角三角形标识都如图1所示,并且文中一些引申结论证明省略）.