高中物理竞赛辅导中分层教学的实践与探究

分层教学就是在物理竞赛辅导过程中,针对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,设计多组多层次的教学目标,运用不同的教学方法进行辅导,从而使全体参与竞赛的学生都能在原有基础上学有所得。本文通过师生互动、学生互动,分组分层的模式,进行了高中物理竞赛的学生辅导。

破茧而出,化蝶飞舞——How life began on the earth阅读课的研磨历程

通过记录NSEFC Module 3 Unit 4 Reading How life began on the earth从研课、备课、磨课到上课的整个历程,剖析教师如何从文本的解读角度、教学设计的理念、教学环节的处理,以及教学有效性的评价等四个层面来不断反思、调整、完善和改进自身的教学行为,从而达到英语阅读教学的真正目的。