初中英语互动教学方法初探

传统的英语教育以语言结构知识为主，忽视了对学生语言表达和交流能力的培养。而《新目标英语》Go For It和互动式教学的有机结合，则是提高学生学习水平和能力的重要途径，本文通过以Go For It为例，对“互动式”教学的教学环节、课堂方式等教学方法进行了深入分析，并提出了相关的改善策略。

新课程下如何打造高中化学“高效课堂”

全面实施素质教育后,化学学科课时大大减少,但教学任务依旧,因此实现教师高效教,学生高效学,就显得格外关键.课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标．那么怎样才能真正上好一节高效化学课呢？以下就结合自己的课堂教学实际，谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识．

异曲同工 千古绝唱——《小石潭记》与《荷塘月色》比较赏读

本文从精神驿站、色彩情感、人格渊源、创作意识和艺术风格等层面剖析两篇传世经典之作的异同,进而勾连柳宗元、朱自清散文创作的内在联系,探究山水游记与五四美文的审美规律。

让学生带着问题主动去探究

探究性学习在教学中的运用必须以问题为中心。学生觉察到发生的问题,引起探究问题的兴趣,带着强烈的动机去探索问题,进而逐步改变学习方式,实现主动学习。本文从先由教师提问示范、学生自主发现问题和指导开展有效合作等方面探讨了初中历史与社会课程实施探究性学习的问题。

运用几何画板 培养思维能力

运用几何画板辅助高中数学教学不仅能使学生主动建构、发展个性，而且能很好地激励学生的求知欲与好奇心，通过学生的操作、实验，可培养学生的动手能力、建模能力和应用意识，使学生进入主动探索状态，变被动的接受学习为主动的建构过程。文章结合教学实践探讨了运用几何画板辅助高中数学教学设计的原则和具体的教学策略。

对农村高中普通班物理教学的思考

本人多年从教农村高中普通班的物理教学以及一直在思考如何更好地开展物理教学;如何更好地因材施教;如何更好地发挥物理学科对学生科学素养教育。才有了对农村高中普通班物理教学的定位思考,发表自己的想法。

高中化学教学理论在实践中的延伸——农村沼气的利用研究

沼气作为优质的可再生能源，被越来越多的人所重视。蕾文就沼气的组成、沼气开发利用对中国农村定臆的意义、沼气的发展趋势、沼气的研究结果分析几方面进行说明，阐述了沼气的使用有效地促进农村经济实现可持续发展。

开掘红色文化资源，有效开展思品教育

在贯彻新课标、实施素质教育的新形势下，如何提高中小学思品教育有效性？笔者认为，开掘和利用红色文化资源，是有效开展思品教育的方法和途径。

有效指导 快乐写作——浅谈初中作文教学

作文教学是初中语文教学中的一个重要组成部分，也是语文教学中的一个难点，对于学生全面提高语文素养有至关重要的作用，是语文水平体现的重要标准。那么，以何种方法对学生进行有效、有用、有利的指导，进而给予学生有序、有方、有益的教学，就成为语文教师的当务之急。从教以来，笔者通过与同事探讨以及实践反思，