以激励性评价的方式改变小学生数学学习习惯

学习习惯的培养是小学教育的目标之一，在培养过程中，激励性评价方法是一种有效的方法；本文在当前小学数学教学的背景下，岔竹激励性评价对小学数学教学中学生学习习惯塑造的作用。’

小议新课标下小学数学之体验学习

数学学习离不开学生个体的体验。新课标强调体验的重要性。本文探讨如何在数学课堂上让学生更好地从体验中学习数学。从而提高学生的数学素养。