-
题名变式教学法的教学案例实践与思考
- 1
-
-
作者
章林芳
-
机构
浙江省台州市黄岩区黄岩灵石中学
-
出处
《俪人(教师)》
2016年第3期110-110,99,共2页
-
文摘
变式教学是指运用不同的知识和方法,对有关数学概念、定理、习题等进行不同角度、不同层次、不同背景的变化,以暴露问题的本质特征,揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法.在数学高考复习中,通过变式教学,对一些典型习题进行变换、串联、延拓,是提高课堂教学质量,培养学生解题能力的有效途径.变式教学法给中学数学课堂带来勃勃的生机和活力,有利于激发学生的学习的兴趣、提高学生分析问题和解决问题的能力、培养学生思维品质及提高学生的综合素质,它也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,同时也是对教师教学能力的挑战.
-
关键词
变式教学
实践
思考
-
分类号
G633.602
[文化科学—教育学]
-