以校本教研筑就教师专业成长平台——语文校本教研实践反思

面对新一轮课程改革浪潮，语文组把校本教研作为组员校本培训的主渠道，立足课堂教学，依托课例分析的感性实践，通过教师自我反思。同伴互助协作，专业引领，教学案例写作等途径，探究课堂教学优化规律。促成教师升华教学积淀，不断提升教师专业水平，使校本教研真正成为教师专业成长的平台。

高中生物“DNA粗提取与鉴定”实验探索

"DNA粗提取与鉴定"实验是高中生物新教材中新增的一个学生实验.该实验较复杂,操作要求较高且有一定的难度,合理的设计是使学生在有限的时间内顺利完成该实验的关键.为此,我们对该实验作一些初步的探索.