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对有效改变作文教学“高耗低效”现状的探索
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作者 鲍云娥 《中华活页文选(教师)》 2018年第1期49-52,共4页
课堂上我们的学生写作文时,经常会抓耳挠腮,或咬着笔杆无从下手,或嘴里嘟囔着没什么可写。探究其中原因,这恐怕与应试教育使学生习惯于“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”不无关系吧。平日里,
关键词 作文教学 现状 低效 学生习惯 应试教育 课堂
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