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翻转课堂——落实学生为中心的课程改革的一剂良方
被引量:
1
1
作者
吴陈燕
陆春
《新课程学习》
2015年第12期20-21,共2页
翻转课堂真正给予学生充足的自我学习空间,落实学生为中心,使学生学会静心钻研,敢于探索求知,感受自我学习的成功。翻转课堂使学生懂得了如何与他人合作,学会了分享,领悟到合作的重要性,在合作互助中答疑解惑。翻转课堂实现了教...
翻转课堂真正给予学生充足的自我学习空间,落实学生为中心,使学生学会静心钻研,敢于探索求知,感受自我学习的成功。翻转课堂使学生懂得了如何与他人合作,学会了分享,领悟到合作的重要性,在合作互助中答疑解惑。翻转课堂实现了教师指导学生进行个性化学习,实现了分层教学,真正体现了因材施教。
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关键词
学生为中心
翻转课堂
认知学习
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职称材料
题名
翻转课堂——落实学生为中心的课程改革的一剂良方
被引量:
1
1
作者
吴陈燕
陆春
机构
浙江省台州职业技术学院自动化研究所
浙江省
台州
职业
技术
学院
电气信息
学院
出处
《新课程学习》
2015年第12期20-21,共2页
基金
台州市2015年度教育科学规划研究课题,课题编号:GG15031
文摘
翻转课堂真正给予学生充足的自我学习空间,落实学生为中心,使学生学会静心钻研,敢于探索求知,感受自我学习的成功。翻转课堂使学生懂得了如何与他人合作,学会了分享,领悟到合作的重要性,在合作互助中答疑解惑。翻转课堂实现了教师指导学生进行个性化学习,实现了分层教学,真正体现了因材施教。
关键词
学生为中心
翻转课堂
认知学习
分类号
TS958 [轻工技术与工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
翻转课堂——落实学生为中心的课程改革的一剂良方
吴陈燕
陆春
《新课程学习》
2015
1
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