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实施教育“三大推进” 坚持优质和谐发展
1
作者
徐立
《中小学校长》
2009年第4期9-12,共4页
近年来,嘉兴市连续出台了一系列文件规定,召开动员会、推进会,全面推动城乡学校优质均衡发展。目前,全市中小学加大内涵建设力度,从课程改革、队伍建设、质量监控等多方面实施三大推进,即推进“民生工程”、“联动工程”和“质量...
近年来,嘉兴市连续出台了一系列文件规定,召开动员会、推进会,全面推动城乡学校优质均衡发展。目前,全市中小学加大内涵建设力度,从课程改革、队伍建设、质量监控等多方面实施三大推进,即推进“民生工程”、“联动工程”和“质量工程”,将中小学教育教学质量的提高作为办好人民满意教育的第一要素。
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关键词
教育教学质量
和谐发展
优质
质量工程
均衡发展
内涵建设
课程改革
质量监控
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题名
实施教育“三大推进” 坚持优质和谐发展
1
作者
徐立
机构
浙江省嘉兴市教育局基础教育处
出处
《中小学校长》
2009年第4期9-12,共4页
文摘
近年来,嘉兴市连续出台了一系列文件规定,召开动员会、推进会,全面推动城乡学校优质均衡发展。目前,全市中小学加大内涵建设力度,从课程改革、队伍建设、质量监控等多方面实施三大推进,即推进“民生工程”、“联动工程”和“质量工程”,将中小学教育教学质量的提高作为办好人民满意教育的第一要素。
关键词
教育教学质量
和谐发展
优质
质量工程
均衡发展
内涵建设
课程改革
质量监控
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
F061.3 [经济管理—政治经济学]
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作者
出处
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1
实施教育“三大推进” 坚持优质和谐发展
徐立
《中小学校长》
2009
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