交互型智能护眼手机支架

创作背景:手机因其强大的功能,成为我们生活中的得力助手,但如果使用不当,可能诱发近视。传统的手机支架几乎只有摆放手机这一种功能,对自控能力较差的群体起不到实时监控和提醒的作用。因此,我利用所学知识,制作了交互型智能护眼手机支架,以保障用眼安全。

青春需要宽容——学生异性交往教育引导案例一则

还有一个月,孩子们就要中考了。一天,我打开办公室大门,门缝里掉下一封匿名信,上面写道:“老师,您好!小璐和小褚最近喜欢传纸条,我们这些在他俩座位中间的同学都受到了严重干扰……”我心中掠过一丝疑虑:小璐最近学习成绩下降明显,难道是陷入早恋了吗?

让爱回归--一则单亲家庭孩子教育辅导个案

“我们一起朗读《沁园春·雪》!”话音刚落,孩子们就拿起书本齐声朗读起来。这是我接手新班的第一堂课,孩子们都挺遵守课堂纪律,只有最后一排的一个女孩正偷偷看着书桌底下,一眼望去特别显眼。我走近一看,原来是在看手机!我伸手将它取了过来,小声对她说:“怎么能带手机到学校呢?给你一个机会,今天把课文背给我听,我就不告诉你父母了,手机暂时由我保管!”女孩脸上露出一丝惊惶的神色,把头低了下去。

积极心理学视野下初中生自卑心理的转变途径

当前,在社会经济转型、多元文化冲击的宏观环境和升学压力、竞争压力相交织的微观环境相互作用下,一部分初中生出现了自卑等不良心理.运用积极心理学帮助这些学生克服自卑心理是本文要探讨的主要问题.学习"积极心理学之父"马丁·塞利格曼习得性乐观的"ABCDE"练习法,以及积极心理学所倡导的福流体验,用全面、长远、客观的眼光来代替片面、短视、偏激的看法,看到事物的发展变化,注重比较的综合性,肯定自我的闪光点,创造福流的幸福体验,是战胜自卑心理的有效途径.

咱们班的“解忧杂货铺”

“老师,我的成绩为什么总是上不去?”一大清早,我的办公桌鼠标下就压了一张小纸条。看字迹,应该是炜佳。就在前几天,孩子们迎来了进入初中以来的第一次期中考试。相比小学,初中学科科目多,知识点也多,题目难度较大,很多孩子不太适应。这不,成绩一出来,有些孩子不淡定了,炜佳甚至偷偷流眼泪了。我想,炜佳的困惑或许也是其他一些同学的困惑。孩子们刚刚经历小升初的人生转折,或许内心还有其他困惑呢。