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题名2020年嘉兴市中考卷第27题评析
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作者
沈芳
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机构
浙江省嘉兴市海宁市长安镇初级中学
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出处
《中学政史地(初中适用)》
2021年第3期22-26,共5页
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文摘
-、真题呈现胶东经济圈一体化发展事关山东经济社会发展全局。阅读材料,回答问题。[近代耻辱]卅年求福更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虛牝掷金黄。摘自《上海县竹枝词》(1)胶东地区见证了“海面未收功一战”的耻辱,请用史实加以佐证,并指出这首词表达了作者怎样的观点.(4分)
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关键词
竹枝词
胶东地区
经济圈
一体化
考卷
嘉兴市
阅读材料
真题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名复学后学生心理“复位”的有效干预
被引量:1
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作者
俞彬彬
董文华
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机构
浙江省嘉兴市海宁市长安镇初级中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2020年第16期60-62,共3页
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文摘
随着全国疫情得到有效控制,许多省份的中小学陆续开学。从"居家"转至"教室",学生一方面要面对疫情所带来的心理冲击,另一方面要应对返校复学后的适应问题和多种压力。如何做好返校复学后学生的心理疏导尤为重要。以本校复学心理防疫工作为例,通过多项举措,努力实现对复学后学生心理"复位"的有效干预。
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关键词
疫情
复学
心理干预
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈如何从有效设计走向生态课堂
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作者
沈芳
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机构
浙江省嘉兴市海宁市长安镇初级中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第5期33-33,35,共2页
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文摘
课堂教学的使命在于使学生获得全面、持续、和谐的发展,体验身心的愉悦。在此背景下笔者认为:历史与社会教学应通过有效的课堂设计构建起生态课堂,让学生生命灵性之花尽情绽放。因而笔者着重探讨七八年级历史与社会课堂有效设计的实施策略,包括:(1)激发“情感点”;(2)捕捉“兴奋点”;(3)创设“体验点”;(4)寻找“结合点”,希望通过以上策略,营造生态课堂,学生能喜欢历史与社会。
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关键词
生态课堂
历史与社会
有效教学设计
实施策略
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分类号
G623.4
[文化科学—教育学]
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