不是所有的“奇葩”都是奇葩

平心而论,'数1亿颗米粒,一粒一粒地数'这道作业的确奇葩。但我宁愿相信,这道完全违背常理的作业是因老师在表达时的失误和沟通中产生的误会造成的。纵观媒体上曝光的大量的所谓'奇葩作业',我发现,不是所有的'奇葩'都是奇葩。比如,一名家长向媒体诉苦:孩子上幼儿园时,老师布置每天晚上画同一时间的月亮,连续30天,以培养孩子的观察力。该家长因心疼孩子而自己代劳,为此瘦了8斤。

不是太奇葩,而是太随意

'今晚数学作业有一项是数1亿颗米粒,辛苦家长们督促孩子们完成。'2018年下半年,一道作业火了,当事家长和孩子都惊呆了。据媒体报道,这是佛山某小学一数学老师布置的四年级作业,这位老师还要求学生数好后将这1亿粒米带到学校。面对质疑,老师解释:布置这道作业的本意,是希望家长能和孩子一起进行实践操作,因为现在小学四年级.