关注教师的个人需要——教师评价制度急需注入新元素

在新课程的评价改革中,教师评价应该给教师更多的人文关怀.本文以关注教师的个人需要为切入点,认为信任和激发教师追求不断提高的内在需要,是促进教师素质不断提高的催化剂.

2006年高考电池问题全新透视

在2006年各地的高考试题中，电池问题仍然是考查的热点．随着对化学电池研究的不断深入，安全性好、储能量高、应用广泛、利于环保等多种优点的电池得到不断地开发，所以高考中电池问题的考查内容更加丰富，形式更加新型独特．那么如何灵活运用氧化还原反应原理和电池的基本知识来分析新信息，解决新问题，本文就针对2006年高考中出现的电池试题作一全新透视．

语文阅读:在“热”中拓展

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力……语文又是母语教育课程．学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，

运用数学技巧解决多环芳烃问题的研究

多环芳烃问题在各类化学试题中十分常见,已成为考试的热点和重点.对多环芳烃问题的分析,可以发现其中存在着很强的规律性,这些规律性往往需要考生通过严密的逻辑思维和灵活的数学技巧才能顺利解决.鉴于此,笔者对近年来各类化学试卷中出现的多环芳烃问题进行合理的归类,对如何运用数学思维、数学知识、数学方法、数学手段解决多环芳烃问题进行了系统性探讨,以便读者能够快速领会其中的解题技巧.

声乐教学要注重对学生的“四多”培养——多听、多想、多看、多唱

声乐是以人体为乐器，以人的嗓音为音源，由人自身唱出的音乐，即人声的音乐。声乐教学的过程，就是对人的声音进行训练，制造歌唱乐器的过程。由此可见，人的主观能动性是声乐教学有效开展的基础。

雨滴下落速度探究

你坐过火车吗?你在坐火车时遇到过雨天吗?如果你的回答是肯定的,那么,你知道当雨水打到车窗上形成的运动轨迹是什么几何图形吗?也许,你回答不上来,但你可以在下雨天稍加留意,你就会发现雨点打在运动中火车(或汽车)玻璃窗上形成的几何图形是斜线.而且,从这个现象出发,说明了一个有趣的现象.

摩擦能取火吗

根据书本上所说,改变物体内能的方法有两种:热传递和做功.而且,做功和热传递对改变内能的效果完全是等效的.所以,摩擦很容易使物体温度升高.这样看来,利用摩擦的方法取火似乎是一件很容易的事情.