用适当的语码转换来提升课堂效率——浅谈英语课堂中母语的处理

在40分钟的课堂上,如果教师一直采用纯英语教学,部分学生可能因跟不上理解速度而造成倦怠心理,尤其在基础稍差的农村学校。但倘若又完全依赖母语作为教学用语,则英语课堂就失去了它与众不同的独特魅力。其实教师可以适当利用母语来辅助教学,提高英语课堂的有效性。