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浅谈目前小学语文朗读教学中的若干问题
被引量:
24
1
作者
刘懿
《黑龙江科技信息》
2012年第20期218-219,共2页
汇总了目前小学课堂中有关朗读环节上存在的一些不足,诸如蜻蜓点水、纸上空谈、无效朗读等等。为解决这类问题,进一步提高朗读教学作用,提出一些改进的措施,以希望通过注重对学生朗读能力的培养,激发学生朗读时的情感,增强学生对语言的...
汇总了目前小学课堂中有关朗读环节上存在的一些不足,诸如蜻蜓点水、纸上空谈、无效朗读等等。为解决这类问题,进一步提高朗读教学作用,提出一些改进的措施,以希望通过注重对学生朗读能力的培养,激发学生朗读时的情感,增强学生对语言的敏感性和鉴别力。
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关键词
学生的朗读能力
教师的教学方法
朗读时的情感体验
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职称材料
让体验贯穿于学生的学习过程
被引量:
1
2
作者
庄建明
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011年第5期43-44,共2页
让学生亲身经历学习活动过程,可以加深他们对所学数学知识的理解,并且自主体验中,能使学生逐步学会数学的思想方法并以此去解决实际问题,获得自我成功的体验,增进学好数学的信心。那么,如何让体验贯穿于学生的学习过程之中呢?笔...
让学生亲身经历学习活动过程,可以加深他们对所学数学知识的理解,并且自主体验中,能使学生逐步学会数学的思想方法并以此去解决实际问题,获得自我成功的体验,增进学好数学的信心。那么,如何让体验贯穿于学生的学习过程之中呢?笔者认为可以从以下几方面进行。
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关键词
学习过程
学生
数学知识
活动过程
亲身经历
自主体验
思想方法
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职称材料
尊重已有经验,促进整体感悟——“体积与体积单位”的教学与反思
被引量:
1
3
作者
于志峰
曹炯
《新课程学习》
2014年第10期58-58,共1页
“体积与体积单位”是在学生认识长方体和正方体,对空间观念有了初步认识的基础上进行教学的。物体占有一定的空间对学生来说理解有一定的困难。在此之前,学生的思维一般停留在“平面”,而这部分知识的学习将学生带入了数学学习的新领域...
“体积与体积单位”是在学生认识长方体和正方体,对空间观念有了初步认识的基础上进行教学的。物体占有一定的空间对学生来说理解有一定的困难。在此之前,学生的思维一般停留在“平面”,而这部分知识的学习将学生带入了数学学习的新领域,把学生的思维层面由“平面”真正拓展到“立体”。
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关键词
立体
教学
反思
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职称材料
公交车上
4
作者
顾莉梅
《当代教育》
2017年第3期189-189,共1页
总算结到工程尾款了,我得赶紧给经理送去,这样也好拿到属于我的工资.
关键词
诗歌
文学作品
现代文学
诗集
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职称材料
低段写话教学三策略
5
作者
俞亚娟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013年第1期61-63,共3页
小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,也是中小学作文教学的重要基础“语文课程标准》阶段目标部分分为几个阶段,把第一学段(1-2年级)称为“写话”,把第二、三学段(3~6年级)称为“习作”,到了第四学段(7-9年级)才称为...
小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,也是中小学作文教学的重要基础“语文课程标准》阶段目标部分分为几个阶段,把第一学段(1-2年级)称为“写话”,把第二、三学段(3~6年级)称为“习作”,到了第四学段(7-9年级)才称为“作文”。其实新课标这样的提法,淡化了作文概念,旨在提醒低年级的语文教师,低段的“写话”,不是成人的写作,甚至连习作也算不上,只是写话的一种练习。
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关键词
写话教学
小学作文教学
语文课程标准
低年级
启蒙阶段
小学语文
阶段目标
作文概念
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职称材料
白衣“战疫”之最
6
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第7期39-41,共3页
今年春节,新型冠状病毒在全国蔓延,特别是湖北省最为严重。我的舅舅黄祥龙、舅妈朱蕾是湖北宜都市第一人民医院的护士,现在他们仍然在防疫一线与病毒奋战。我很担心他们,跟他们打了好几个电话,听舅舅讲述了他们"战疫"的点滴...
今年春节,新型冠状病毒在全国蔓延,特别是湖北省最为严重。我的舅舅黄祥龙、舅妈朱蕾是湖北宜都市第一人民医院的护士,现在他们仍然在防疫一线与病毒奋战。我很担心他们,跟他们打了好几个电话,听舅舅讲述了他们"战疫"的点滴故事。最麻烦的事穿脱防护服,是最麻烦的事。"穿衣服,不是很简单吗?"我非常疑惑。"穿防护服可不像穿衣服那样容易!"舅舅在电话里讲述了穿脱防护服的过程。
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关键词
市第一人民医院
防护服
电话
湖北省
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职称材料
上“班”
7
作者
匡鸿羽
俞亚娟
《小学生作文》
2019年第22期32-33,共2页
爸爸妈妈上班可我要上学,又要上“班”。周一晚上,爸爸要我上奥数班,周二晚上,妈妈要我上英语班,周三晚上,爷爷要我上书法班,周四晚上,奶奶要我上钢琴班,周五晚上,我自己要上乒乓球班,周六周日,一班接一班没完没了,唉,真想快点儿长大,...
爸爸妈妈上班可我要上学,又要上“班”。周一晚上,爸爸要我上奥数班,周二晚上,妈妈要我上英语班,周三晚上,爷爷要我上书法班,周四晚上,奶奶要我上钢琴班,周五晚上,我自己要上乒乓球班,周六周日,一班接一班没完没了,唉,真想快点儿长大,就不用上学,也不用上“班”。
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关键词
乒乓球班
英语班
爷爷
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职称材料
赛车蜗牛
8
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期54-54,共1页
我是一只普通的蜗牛,没想到一觉醒来我竟然变成了赛车蜗牛,经历了一件又一件神奇的事情。早上,我醒来伸长脖子一看,我的一对触角变成了风力发电杆,壳的最前面刻着闪电标志,两侧的火焰喷射器闪着金光,底部四个迷你风火轮酷似赛车车轮,尾...
我是一只普通的蜗牛,没想到一觉醒来我竟然变成了赛车蜗牛,经历了一件又一件神奇的事情。早上,我醒来伸长脖子一看,我的一对触角变成了风力发电杆,壳的最前面刻着闪电标志,两侧的火焰喷射器闪着金光,底部四个迷你风火轮酷似赛车车轮,尾部还有两个绿色的喷气加速器……难道我这只蜗牛真的变成了梦想中的赛车?
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关键词
火焰喷射器
加速器
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职称材料
小斑鸠搭窝
9
作者
顾莉梅
《优秀童话世界》
2017年第6期50-50,共1页
斑鸠妈妈的两个儿子斑斑和鸠鸠已经长大。 一天,斑鸠妈妈把他们叫到跟前说:“孩子们,你们已经长大了,要学着出去自己搭窝了。”
关键词
妈妈
儿子
当代文学
儿童文学
童话
原文传递
好朋友
10
作者
顾莉梅
《优秀童话世界》
2018年第2期F0002-F0002,共1页
小黄狗为人热情,爱交朋友。在森林里,他和小狐狸成了朋友,两人结伴登山,有说有笑。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
“客厅篮球场”
11
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《小猕猴(学习画刊)》
2020年第14期36-37,共2页
客厅怎么能当篮球场呢?其实是新冠病毒肆虐使得我出不了门,不得不宅在家里,我就把客厅改造成了篮球场。我们家的客厅连着餐厅,呈长方形,我和爸爸移开沙发和餐桌,纯手工打造了一块较长较宽的场地,又在门框上安装了篮筐.
关键词
篮球场
客厅
纯手工
长方形
原文传递
冬瓜的自述
12
作者
冯辰越
《小作家选刊(小学生版)》
2011年第10期32-32,共1页
我是蔬菜中的“巨人”,有5—10千克重,大的甚至超过了20千克,聪明的小读者一定猜出来我了吧?没错,我就是大名鼎鼎的冬瓜。
关键词
《冬瓜的自述》
小学生
作文
语文学习
原文传递
深入研读试题 把握教学航向
13
作者
曹炯
于志峰
《内蒙古教育(D)》
2016年第5期77-77,共1页
时值各地开展小学生数学学科素养调研,引领广大教师研读小学数学学科素养卷,寻找试卷中正确的、特有的、鲜明的考核目标与价值取向,组织教师进行深入研读与体会,能更新教师的教学理念,促进课堂教学模式的转变,探索出一种充满活力的、善...
时值各地开展小学生数学学科素养调研,引领广大教师研读小学数学学科素养卷,寻找试卷中正确的、特有的、鲜明的考核目标与价值取向,组织教师进行深入研读与体会,能更新教师的教学理念,促进课堂教学模式的转变,探索出一种充满活力的、善于研究的新型教学模式,使教师形成求实、创新的教学意识,掌握有效的课堂教学艺术,培养善学、乐思的学生.
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关键词
试题
研读
模式
原文传递
众志成城,战疫情
14
作者
匡鸿羽
张峰瑞
+1 位作者
陈可馨
刘方舟
《中国少年儿童(小记者版)》
2020年第6期10-13,共4页
我的舅舅、舅妈都是湖北省宜都市第—人民医院的护士,疫情期间,他们始终奋战在一线。我在电话里采访了他们,听他们讲述了战“疫”故事。穿防护服,是最麻烦的事。舅舅介绍:穿防护服需要18个步骤,还要4次检查防护服是否破损,3次用“内外...
我的舅舅、舅妈都是湖北省宜都市第—人民医院的护士,疫情期间,他们始终奋战在一线。我在电话里采访了他们,听他们讲述了战“疫”故事。穿防护服,是最麻烦的事。舅舅介绍:穿防护服需要18个步骤,还要4次检查防护服是否破损,3次用“内外夹弓大力腕”的方式洗手避免感染。
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关键词
防护服
湖北省宜都市
疫情
洗手
原文传递
三个愿望
15
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《小猕猴(学习画刊)》
2020年第2期36-37,共2页
早上,我伸了个懒腰,打了个哈欠,睁开眼睛一看:"呀!床头柜上怎么有一盏油灯?"油灯开口说话:"我不是油灯,我是阿拉丁神灯!""你竟然是阿拉丁神灯?""没错!""那我能许三个愿望吗?""...
早上,我伸了个懒腰,打了个哈欠,睁开眼睛一看:"呀!床头柜上怎么有一盏油灯?"油灯开口说话:"我不是油灯,我是阿拉丁神灯!""你竟然是阿拉丁神灯?""没错!""那我能许三个愿望吗?""可以,不过我只能陪你过一天!"阿拉丁神灯回答道。先许个什么愿望好呢?我忽然想起昨晚做的关于沙漠的噩梦,于是许了第一个愿望:“请把沙漠都变成绿洲!”“你为什么要许这个愿望?”“因为我想让人们有更好的生活环境。”“好的。”阿拉丁神灯答应了。
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关键词
三个愿望
阿拉丁神灯
原文传递
大雪
16
作者
匡鸿羽
《七彩语文(习作)》
2019年第6期31-31,共1页
匡鸿羽同学也效仿诗人们,认真地'吹'了一番,一起来看看吧。今天是'大雪'——二十四节气之一。生活在江南的我,很喜欢这个节气,因为今天真的下了难得一见的大雪。雪花飘飘洒洒,纷纷扬扬,似小精灵,似白蝴蝶……雪花落在地...
匡鸿羽同学也效仿诗人们,认真地'吹'了一番,一起来看看吧。今天是'大雪'——二十四节气之一。生活在江南的我,很喜欢这个节气,因为今天真的下了难得一见的大雪。雪花飘飘洒洒,纷纷扬扬,似小精灵,似白蝴蝶……雪花落在地上,像给大地穿上了白棉袄;雪花落在汽车上,像一个超大的奶油蛋糕;雪花落在屋顶上,像给房子戴上了一顶白帽子……雪下得越来越大,站在高楼眺望,仿佛地球公公长出了长长的白胡子,地上像铺了一层白地毯。整个世界银装素裹,好像童话世界一般,美丽极了!
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关键词
加特林
原文传递
雨声
17
作者
匡鸿羽
蚕蚕
《艺术界》
2020年第6期21-22,共2页
原文传递
造就一片森林
18
作者
匡鸿羽
笃悠悠(绘)
丁玲爱(指导)
《艺术界》
2019年第6期60-61,共2页
原文传递
题名
浅谈目前小学语文朗读教学中的若干问题
被引量:
24
1
作者
刘懿
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第20期218-219,共2页
文摘
汇总了目前小学课堂中有关朗读环节上存在的一些不足,诸如蜻蜓点水、纸上空谈、无效朗读等等。为解决这类问题,进一步提高朗读教学作用,提出一些改进的措施,以希望通过注重对学生朗读能力的培养,激发学生朗读时的情感,增强学生对语言的敏感性和鉴别力。
关键词
学生的朗读能力
教师的教学方法
朗读时的情感体验
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让体验贯穿于学生的学习过程
被引量:
1
2
作者
庄建明
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011年第5期43-44,共2页
文摘
让学生亲身经历学习活动过程,可以加深他们对所学数学知识的理解,并且自主体验中,能使学生逐步学会数学的思想方法并以此去解决实际问题,获得自我成功的体验,增进学好数学的信心。那么,如何让体验贯穿于学生的学习过程之中呢?笔者认为可以从以下几方面进行。
关键词
学习过程
学生
数学知识
活动过程
亲身经历
自主体验
思想方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
尊重已有经验,促进整体感悟——“体积与体积单位”的教学与反思
被引量:
1
3
作者
于志峰
曹炯
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
浙江省
嘉善县
俞汇
小学
出处
《新课程学习》
2014年第10期58-58,共1页
文摘
“体积与体积单位”是在学生认识长方体和正方体,对空间观念有了初步认识的基础上进行教学的。物体占有一定的空间对学生来说理解有一定的困难。在此之前,学生的思维一般停留在“平面”,而这部分知识的学习将学生带入了数学学习的新领域,把学生的思维层面由“平面”真正拓展到“立体”。
关键词
立体
教学
反思
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
公交车上
4
作者
顾莉梅
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《当代教育》
2017年第3期189-189,共1页
文摘
总算结到工程尾款了,我得赶紧给经理送去,这样也好拿到属于我的工资.
关键词
诗歌
文学作品
现代文学
诗集
分类号
I226 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
低段写话教学三策略
5
作者
俞亚娟
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013年第1期61-63,共3页
文摘
小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,也是中小学作文教学的重要基础“语文课程标准》阶段目标部分分为几个阶段,把第一学段(1-2年级)称为“写话”,把第二、三学段(3~6年级)称为“习作”,到了第四学段(7-9年级)才称为“作文”。其实新课标这样的提法,淡化了作文概念,旨在提醒低年级的语文教师,低段的“写话”,不是成人的写作,甚至连习作也算不上,只是写话的一种练习。
关键词
写话教学
小学作文教学
语文课程标准
低年级
启蒙阶段
小学语文
阶段目标
作文概念
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
白衣“战疫”之最
6
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
不详
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第7期39-41,共3页
文摘
今年春节,新型冠状病毒在全国蔓延,特别是湖北省最为严重。我的舅舅黄祥龙、舅妈朱蕾是湖北宜都市第一人民医院的护士,现在他们仍然在防疫一线与病毒奋战。我很担心他们,跟他们打了好几个电话,听舅舅讲述了他们"战疫"的点滴故事。最麻烦的事穿脱防护服,是最麻烦的事。"穿衣服,不是很简单吗?"我非常疑惑。"穿防护服可不像穿衣服那样容易!"舅舅在电话里讲述了穿脱防护服的过程。
关键词
市第一人民医院
防护服
电话
湖北省
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
上“班”
7
作者
匡鸿羽
俞亚娟
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
三年级
出处
《小学生作文》
2019年第22期32-33,共2页
文摘
爸爸妈妈上班可我要上学,又要上“班”。周一晚上,爸爸要我上奥数班,周二晚上,妈妈要我上英语班,周三晚上,爷爷要我上书法班,周四晚上,奶奶要我上钢琴班,周五晚上,我自己要上乒乓球班,周六周日,一班接一班没完没了,唉,真想快点儿长大,就不用上学,也不用上“班”。
关键词
乒乓球班
英语班
爷爷
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
赛车蜗牛
8
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
不详
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期54-54,共1页
文摘
我是一只普通的蜗牛,没想到一觉醒来我竟然变成了赛车蜗牛,经历了一件又一件神奇的事情。早上,我醒来伸长脖子一看,我的一对触角变成了风力发电杆,壳的最前面刻着闪电标志,两侧的火焰喷射器闪着金光,底部四个迷你风火轮酷似赛车车轮,尾部还有两个绿色的喷气加速器……难道我这只蜗牛真的变成了梦想中的赛车?
关键词
火焰喷射器
加速器
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小斑鸠搭窝
9
作者
顾莉梅
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《优秀童话世界》
2017年第6期50-50,共1页
文摘
斑鸠妈妈的两个儿子斑斑和鸠鸠已经长大。 一天,斑鸠妈妈把他们叫到跟前说:“孩子们,你们已经长大了,要学着出去自己搭窝了。”
关键词
妈妈
儿子
当代文学
儿童文学
童话
分类号
C913.1 [经济管理]
原文传递
题名
好朋友
10
作者
顾莉梅
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《优秀童话世界》
2018年第2期F0002-F0002,共1页
文摘
小黄狗为人热情,爱交朋友。在森林里,他和小狐狸成了朋友,两人结伴登山,有说有笑。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“客厅篮球场”
11
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
不详
出处
《小猕猴(学习画刊)》
2020年第14期36-37,共2页
文摘
客厅怎么能当篮球场呢?其实是新冠病毒肆虐使得我出不了门,不得不宅在家里,我就把客厅改造成了篮球场。我们家的客厅连着餐厅,呈长方形,我和爸爸移开沙发和餐桌,纯手工打造了一块较长较宽的场地,又在门框上安装了篮筐.
关键词
篮球场
客厅
纯手工
长方形
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
冬瓜的自述
12
作者
冯辰越
机构
浙江省
嘉善县
魏塘镇
吴镇
小学
五年级(
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2011年第10期32-32,共1页
文摘
我是蔬菜中的“巨人”,有5—10千克重,大的甚至超过了20千克,聪明的小读者一定猜出来我了吧?没错,我就是大名鼎鼎的冬瓜。
关键词
《冬瓜的自述》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
深入研读试题 把握教学航向
13
作者
曹炯
于志峰
机构
浙江省
嘉善县
俞汇
小学
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第5期77-77,共1页
文摘
时值各地开展小学生数学学科素养调研,引领广大教师研读小学数学学科素养卷,寻找试卷中正确的、特有的、鲜明的考核目标与价值取向,组织教师进行深入研读与体会,能更新教师的教学理念,促进课堂教学模式的转变,探索出一种充满活力的、善于研究的新型教学模式,使教师形成求实、创新的教学意识,掌握有效的课堂教学艺术,培养善学、乐思的学生.
关键词
试题
研读
模式
分类号
U666.151 [交通运输工程—船舶及航道工程]
原文传递
题名
众志成城,战疫情
14
作者
匡鸿羽
张峰瑞
陈可馨
刘方舟
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
湖北省武汉市江岸区长青街
小学
上海市东华大学附属实验学校
浙江省
嘉善县
第二实验
小学
出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2020年第6期10-13,共4页
文摘
我的舅舅、舅妈都是湖北省宜都市第—人民医院的护士,疫情期间,他们始终奋战在一线。我在电话里采访了他们,听他们讲述了战“疫”故事。穿防护服,是最麻烦的事。舅舅介绍:穿防护服需要18个步骤,还要4次检查防护服是否破损,3次用“内外夹弓大力腕”的方式洗手避免感染。
关键词
防护服
湖北省宜都市
疫情
洗手
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
三个愿望
15
作者
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
不详
出处
《小猕猴(学习画刊)》
2020年第2期36-37,共2页
文摘
早上,我伸了个懒腰,打了个哈欠,睁开眼睛一看:"呀!床头柜上怎么有一盏油灯?"油灯开口说话:"我不是油灯,我是阿拉丁神灯!""你竟然是阿拉丁神灯?""没错!""那我能许三个愿望吗?""可以,不过我只能陪你过一天!"阿拉丁神灯回答道。先许个什么愿望好呢?我忽然想起昨晚做的关于沙漠的噩梦,于是许了第一个愿望:“请把沙漠都变成绿洲!”“你为什么要许这个愿望?”“因为我想让人们有更好的生活环境。”“好的。”阿拉丁神灯答应了。
关键词
三个愿望
阿拉丁神灯
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
大雪
16
作者
匡鸿羽
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
出处
《七彩语文(习作)》
2019年第6期31-31,共1页
文摘
匡鸿羽同学也效仿诗人们,认真地'吹'了一番,一起来看看吧。今天是'大雪'——二十四节气之一。生活在江南的我,很喜欢这个节气,因为今天真的下了难得一见的大雪。雪花飘飘洒洒,纷纷扬扬,似小精灵,似白蝴蝶……雪花落在地上,像给大地穿上了白棉袄;雪花落在汽车上,像一个超大的奶油蛋糕;雪花落在屋顶上,像给房子戴上了一顶白帽子……雪下得越来越大,站在高楼眺望,仿佛地球公公长出了长长的白胡子,地上像铺了一层白地毯。整个世界银装素裹,好像童话世界一般,美丽极了!
关键词
加特林
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
雨声
17
作者
匡鸿羽
蚕蚕
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
不详
出处
《艺术界》
2020年第6期21-22,共2页
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
造就一片森林
18
作者
匡鸿羽
笃悠悠(绘)
丁玲爱(指导)
机构
浙江省嘉善县吴镇小学
不详
出处
《艺术界》
2019年第6期60-61,共2页
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈目前小学语文朗读教学中的若干问题
刘懿
《黑龙江科技信息》
2012
24
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职称材料
2
让体验贯穿于学生的学习过程
庄建明
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011
1
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职称材料
3
尊重已有经验,促进整体感悟——“体积与体积单位”的教学与反思
于志峰
曹炯
《新课程学习》
2014
1
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职称材料
4
公交车上
顾莉梅
《当代教育》
2017
0
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职称材料
5
低段写话教学三策略
俞亚娟
《教学月刊(小学版)(语文)》
2013
0
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职称材料
6
白衣“战疫”之最
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2020
0
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职称材料
7
上“班”
匡鸿羽
俞亚娟
《小学生作文》
2019
0
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职称材料
8
赛车蜗牛
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2020
0
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职称材料
9
小斑鸠搭窝
顾莉梅
《优秀童话世界》
2017
0
原文传递
10
好朋友
顾莉梅
《优秀童话世界》
2018
0
原文传递
11
“客厅篮球场”
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《小猕猴(学习画刊)》
2020
0
原文传递
12
冬瓜的自述
冯辰越
《小作家选刊(小学生版)》
2011
0
原文传递
13
深入研读试题 把握教学航向
曹炯
于志峰
《内蒙古教育(D)》
2016
0
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14
众志成城,战疫情
匡鸿羽
张峰瑞
陈可馨
刘方舟
《中国少年儿童(小记者版)》
2020
0
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15
三个愿望
匡鸿羽
丁玲爱(指导)
《小猕猴(学习画刊)》
2020
0
原文传递
16
大雪
匡鸿羽
《七彩语文(习作)》
2019
0
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17
雨声
匡鸿羽
蚕蚕
《艺术界》
2020
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18
造就一片森林
匡鸿羽
笃悠悠(绘)
丁玲爱(指导)
《艺术界》
2019
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