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《历史与社会》教学价值观指导下的课堂教学
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作者 吴静 《科教文汇》 2012年第8期114-115,共2页
课堂教学育人的方向性和教学导向性要求我们对新课程标准所确定的三维目标有科学的解析、实施与评价。本文从课堂教学价值观的角度,从教学观念等三个方面进行了实践的探究以阐述《历史与社会》学科价值观,促进并形成学生精神世界中最深... 课堂教学育人的方向性和教学导向性要求我们对新课程标准所确定的三维目标有科学的解析、实施与评价。本文从课堂教学价值观的角度,从教学观念等三个方面进行了实践的探究以阐述《历史与社会》学科价值观,促进并形成学生精神世界中最深层、最基本的东西——价值观。 展开更多
关键词 课堂教学 价值观
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我国的几个“中心”
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作者 王根兴 《中学地理教学参考》 1995年第11期44-44,共1页
大陆几何中心——兰州。如果以兰州为圆心、2500km为半径画一个大圆,那么,我国大陆领土就基本上在这个圆内。兰州古代是“丝绸之路”的要冲,今天是欧亚第二陆桥上的重镇,西北地区最大的重工业城市。 大地坐标中心(大地原点)——陕西泾... 大陆几何中心——兰州。如果以兰州为圆心、2500km为半径画一个大圆,那么,我国大陆领土就基本上在这个圆内。兰州古代是“丝绸之路”的要冲,今天是欧亚第二陆桥上的重镇,西北地区最大的重工业城市。 大地坐标中心(大地原点)——陕西泾阳。大地原点是国家水平控制网中推算各点大地坐标起算点。共和国成立以后,我国曾在北京设立过大地原点,用它推算出的坐标为“1954年北京坐标系”。后来又在西安市北面的泾阳县境内设立新的大地原点。 展开更多
关键词 大地原点 1954年北京坐标系 大地坐标系 标准时间 西北地区 天文台 控制网 协调世界时 我国大陆 起算点
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