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提升小学生课外探究的有效性
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作者 王丽娟 《教学月刊（小学版）（综合）》 2012年第5期8-10,共3页
由于受到时间、场地等的限制,科学课堂上的探究活动远远满足不了学生的学习需求,这必然挫伤学生的求知欲和探究欲。所以,科学探究不能局限于课堂,它必须延伸到课外探究中去。笔者结合自己的教学经验,
关键词 课外探究 小学生 有效性 科学课堂 学习需求 探究活动 科学探究 教学经验
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