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题名从“曲线弦”问题看运算策略
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作者
吴明华
吴珉
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机构
浙江省嘉兴教育学院
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《中国数学教育(高中版)》
2014年第3期62-64,共3页
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文摘
在直线与圆锥曲线的综合问题中,“曲线弦”具有代表性.多元的复杂运算常常是“曲线弦”问题的特点.问题的解决虽然有一些基本的方法,但有赖于较强的代数运算能力.其中,对运算方向的把握和对运算结果的预见是能力的核心.运算的关键并不只在于面对算式之时的灵机一动,而在于各环节起始时的策略.那么如何突破曲线弦问题中“想得到但算不出”的运算难点呢?实践与研究都表明,“使用方法求精准”、“把握方向有预见”、“规避繁难寻化解”是三种有效的运算策略.
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关键词
解析几何
圆锥曲线
运算策略
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名关注常数列 巧解数列题
被引量:1
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作者
鲁和平
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《河北理科教学研究》
2008年第1期7-8,共2页
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文摘
常数列是司空见惯的.因此常常不被人们重视.事实上,把常数列的性质当作一种解题工具,则会大开眼界,妙趣横生.下面结合具体事例说明.
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关键词
数列题
解题方法
数列恒等式
双数列
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高三化学复习中回归教材的实践
被引量:1
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作者
王春妹
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《生活教育》
2011年第1X期52-53,共2页
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文摘
近年高考理科综合化学高考试题万变不离其宗,都是从教材知识点、能力考查点衍生而来,由此可见教材是高考复习的根本,是高考命题的重要依据。高考知识能力体现教材内容。
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关键词
化学科学
知识内化
实验化学
纵横联系
最终落脚点
考试说明
注重学习
填空题
新课程
实验设计
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名含有根式的递推数列通项公式的求解策略
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作者
鲁和平
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《中学数学月刊》
2008年第1期46-47,共2页
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文摘
含有根式的递推数列通项公式求解问题,在各类数学竞赛中频频亮相,很多学生深感困惑,各种竞赛辅导书对此类问题的阐述也是一鳞半爪,本文专门针对此类问题展开探试。
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关键词
数列通项公式
求解策略
递推
根式
求解问题
辅导书
数学
学生
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名智能婴儿车
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作者
张翁渔
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学高三(四)班
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出处
《发明与创新(高中生)》
2019年第2期24-25,共2页
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文摘
婴儿车是新生儿家庭的必需品,人们对婴儿车的品质要求也越来越高。如今很多设备都走上了智能化道路,这也是婴儿车的主要发展方向。传统的婴儿车仅作为代步工具,存在以下缺陷:重心偏高,容易翻车,稳定性较差;开放式的设计导致防护措施少、安全性能较差,若婴儿被陌生人抱走,无法做出任何提示及报警;缺乏对婴儿身体重要参数(体温、体重等)的检测、使用寿命短、无助力装置、推行时较费力。
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关键词
婴儿车
智能化
品质要求
安全性能
使用寿命
新生儿
稳定性
开放式
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分类号
F426.4
[经济管理—产业经济]
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题名求含无理递推式数列通项的换元技巧
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作者
鲁和平
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《中等数学》
2007年第12期13-15,共3页
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关键词
数列通项
递推式
换元法
数列问题
数学竞赛
递推关系
焦点
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分类号
O122.7
[理学—基础数学]
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题名关注常数列 巧解数列题
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作者
鲁和平
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第3期18-19,共2页
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文摘
常数列是最简单的数列,因而不被人们重视.但事实上,把常数列的性质当作一种解题工具,则会眼界大开,妙趣横生.下面结合具体事例加以说明.
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关键词
数列题
解题方法
常数列
数学教学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名周期数列的识别及求解策略
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作者
鲁和平
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2021年第4期16-18,共3页
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文摘
1.分式型a_(n)+1=Aa_(n)十B/Ca_(n)+D一般的,在数列{an}的递推关系a_(n)+1=Aa_(n)十B/Ca_(n)+D,六中,如果满足A十D=0,则数列{a_(n)}Ca_(n)+D为周期数列.求解策略:反复迭代,即可发现其周期.
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关键词
递推关系
周期数列
分式型
求解策略
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名常数列在解数列题中的作用
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作者
鲁和平
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机构
浙江省嘉善县第二高级中学
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出处
《中学生数学(高中版)》
2005年第05S期15-15,共1页
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文摘
在数列里,常数列可谓名气不高,只是偶尔提一提.其实它在解题中有其特殊作用.
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关键词
数列题
特殊作用
解题
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G250
[文化科学—图书馆学]
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