对一道2011年数学联赛数列题解法的探究及思考——兼谈递推数列问题的解题策略

递推数列问题是高考和竞赛中的常见问题，在解决此类问题时许多教师仅仅介绍构造法，而构造法在思维层次上有较高的要求，学生在理解、掌握和运用中都有一定的困难．文中认为，归纳法是首选之法，迭代法是通解之法，构造法是智者之法，文章为广大师生解决递推数列问题提供了系统的解题思路．

滑动摩擦力的制约因素(高一)

滑动摩擦力f=μN,由动摩擦因数和正压力决定,而与其它因素无关.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面的切线方向,且与物体的相对运动方向相反.如果没有充分理解滑动摩擦力大小和方向的制约因素,在分析有关问题时就容易出错,下面分析5例.

情境教学法在高中政治课堂教学中的应用

高中政治课堂的改革伴随着新课改的实施如火如荼的进行着。但由于对新课程理念理解、领悟不深刻,或有些岗位教师缺乏必要的经验、能力等因素的影响,教师的教学过程也时常出现偏差,＂繁华＂课堂透射出放任与浮躁、随意,课堂教学过于盲目,缺乏应有的主体教学模式,因此,本文探讨的是情境教学方法在高中政治课堂中的应用,以此来提高教学效率。

《论语》中的积极心理学思想

《论语》中提倡的美德:智慧与知识、勇气、仁爱、正义节制、精神卓越与"关注人的潜能和美德的科学"积极心理学中提到的拉近幸福的六种美德是相近的,它们是世界上都推崇的基本品行,这也就是《论语》影响深远,深入人心,到现在还被全世界人们喜爱的原因。

探究高中语文小说人物鉴赏教学

对于人物的鉴赏,要遵循三个步骤,即人物形象把握、人物内心剖析、人物形象升华。因此,对人物的鉴赏,首先要从宏观上进行把握,了解作者所塑造的形象;然后再从人物的内心进行剖析,形成由表及里的认知;最后再对人物背后的现实意义进行深刻思考。

立足教材文本 培养英语写作能力

为了有效培养学生的英语写作能力，笔者从导入、跳读、精读和巩固四个环节阐述如何立足教材文本培养学生的英语写作能力．分析了具体的操作模式，旨在探寻一种较为有效的英语写作教学模式．

活动与探究在实验教学中的几点思考

为了节约课堂时间，一些教师由原来要求的“做实验”变成“说实验”，原来要求的“学生做实验”变成“老师做实验”。基于目前这种普遍现象，基于新课程课本中实验的形式“观察与思考”和“活动与探究”等，笔者选取“活动与探究”的实验形式，谈几点对实验教学的思考。

浅谈高中政治的课堂有效教学策略

高中政治课是一门旨在培养学生正确的人生观、价值观和世界观的学科，同时高中政治课程还肩负着强化学生的爱国意识、完善学生的哲学、经济知识体系的任务。因此，高中政治课从某一个程度上看是一门信息包含量极广，同时具有较大难度的综合性和科学性的课程。要构建高效的高中政治课堂需要教师合理地运用有效的教学策略，设计出合理的教学方案，探索出有力的教学途径，从而帮助学生获取有关的基本的政治知识，同时在学习知识的同时还要帮助学生的人生观、价值观、世界观得到完善，使得学生的爱国热情和爱国心得到进一步的激发。

高中英语写作教学有效性的探索

一、加强英语语言基础知识教学 英语语言知识是英语写作的基础．教师在英语教学中必须加强英语语言基础知识的教学与训练，促使他们可以将所学语言知识灵活运用到写作学习中。

浅谈如何提高高中英语阅读教学实效

高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且，在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60％，这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能办。

新课程理念下优化课堂教学的有效途径

学贵有问,教师在教学中的一个重要任务就是提问学生,恰当地运用提问,往往可以激发学生主动与教师互动,与同学开展讨论、进行探究.因此,在教学中教师必须加强对问题的目的性的研究,即如何提问才能更好地为教学目标服务.只有明确了提问的目的、意义,才能有的放矢,才能更好地发挥提问的教学功能.当然所提问题是以"双基"为核心。

例谈正、余弦定理和其他知识的交汇

正、余弦定理是高中数学的一个重要内容之一，其主要功能是进行边角转换，将三角形的边和角有机地联系起来，为求与三角形有关的量（如面积、外接圆半径、内切圆半径）提供了理论依据；也是判定三角形形状、证明与三角形有关的三角恒等式的重要工具；

新课改让数学课堂教学散发魅力

新一轮的课程改革，体现了“以人为本”的教学理念．新课程关注的是“学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观”．它突出培养学生的创新意识和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流协作的能力，

高中数学课堂中开展数学实验教学的探索与实践

新课程要求培养学生养成主动学习、探究学习、勤动手善思考的习惯．在数学课堂教学中，适当地引入数学实验，有助于学生学习的改善，有助于数学教学质量的提高，有助于数学教学品位的提升．文中结合教学实践对数学实验教学模式的基本环节、数学实验设计的策略和评价、数学实验的具体表现形式、数学实验教学的效果研究等方面展开探索和实践．

“简单随机抽样”课例与评析——信息技术和数学学科整合课例

一、教学内容及分析1．教学内容统计，简单随机抽样，抽签法，随机数法．2．内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学必修3》第二章“统计”第一节第一课“简单随机抽样”．根据我所任教的学生的实际情况，我将“简单随机抽样”定为一节课，其主要内容是介绍简单随机抽样的概念以及如何实施简单随机抽样．数理统计学包括两类问题，

语文古诗词课堂教学的四个步骤

新课改以来，古诗词教学在整个语文教学中的地位明显提升，所以，如何提高其课堂教学的效果遂引起语文教师的重视。笔者认为，以下的四个步骤非常关键。

实现高中英语高效教学的策略探究

随着社会的发展，国民对教育的重视程度越来越高，为了实现人才强国战略，促进学生的全面发展，我国政府也提出了新课改和素质教育的新要求，实现高效教学就是题中之义。本文针对高中英语教学展开研究，笔者结合自身教学经验及相关英语教学理论知识，首先分析了英语高效教学的含义，然后探究了一些实现高效课堂教学的策略，希望能对高中英语教学起到一定的促进作用。

电流表的构造与工作原理分析

电流表是测定电流强弱和方向的仪器，它是利用磁场对电流的作用而制成的．叫做磁电式仪表，下面我们来探讨电流表构造和工作原理的一些基本问题．