构建小学数学高效课堂策略的研究

我们要以新课程理念为指导,在教学实践中展现教师的教学艺术,通过营造和谐的师生关系,准确把握教材,精心创设教学情境,应用现代教育手段等策略,构建小学数学高效课堂.

让《品德与生活》课“动”起来

《品德与生活》作为一门独立的综合性活动型课程,以儿童的生活为基础,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。在本课题研究中,开展了一系列儿童喜欢的＂游戏活动＂,使他们在主动积极的参与中,得到真实的体验和有益的启迪,生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。

让学生的习作从“心动”开始

当前许多老师怕教作文,许多学生怕写作文,作文教学效率低下,其中一个原因在于许多老师在教学中只重视习作的练习而不研究学生的习作心理,只重视习作方法的传授而不去培养学生的习作兴趣。习作,如果没有兴趣,没有激励,那样的路是走不远的。笔者从享受成功、不拘束的表达,欣赏的评价方式等方面浅谈小学生习作兴趣的培养。

关于小学数学课堂教学中的轻松教学的思考

随着我国教育改革工作的持续推进,小学数学教师在对小学生进行数学知识的教学时,为了促进学生对于所学知识拥有足够的理解和认识,并且能够拥有足够的兴趣进行学习,逐步提高了对学生进行自学能力和创造能力等方面进行培养的重视。从而通过这种方式,促使学生在课堂上能够轻松接受所学的小学数学知识,让学生在快乐中进行学习。而这种学习方式的开展,同时也是对教师教学方法的考验,若有效使用这种方式对学生进行教学,对于教师教学质量的提升也有着极大地帮助。因此为了做好这方面的研究,本文分析了小学数学课堂上存在的问题,并且对小学数学课堂教学中轻松教学的方式进行了深入的分析,从而通过这种方式,帮助教师实现轻松教学,以促进小学生成绩的进一步提升。